的最大值是A.1B.2C.
D.
在线课程B分析：本题考查的是函数的最大值问题．在解答时，首先要考虑好函数的定义域，在结合函数的单调性通过数形结合的思想进行判断即可获得问题的解答．
解答：由题意可知：
函数
在：[2，6]是减函数．当x=2时，y取最大值：2；
故函数
的最大值是2，故选B．
点评：本题考查的是函数的最值及其几何意义问题．在解答的过程当中充分体现了定义域的知识以及函数图象和值域等知识．分析时要仔细体会数形结合的思想和问题转化思想在解答当中的作用．
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函数的最大值是A.1B.2C.D.
编辑：chaxungu时间：2026-04-27 15:48:39分类：高中数学题库
函数的最大值是
A.1B.2C.D.在线课程B
分析：本题考查的是函数的最大值问题．在解答时，首先要考虑好函数的定义域，在结合函数的单调性通过数形结合的思想进行判断即可获得问题的解答．
解答：由题意可知：
函数在：[2，6]是减函数．
当x=2时，y取最大值：2；
故函数的最大值是2，
故选B．
点评：本题考查的是函数的最值及其几何意义问题．在解答的过程当中充分体现了定义域的知识以及函数图象和值域等知识．分析时要仔细体会数形结合的思想和问题转化思想在解答当中的作用．
的最大值是A.1B.2C.
D.在线课程B分析：本题考查的是函数的最大值问题．在解答时，首先要考虑好函数的定义域，在结合函数的单调性通过数形结合的思想进行判断即可获得问题的解答．
解答：由题意可知：
函数
在：[2，6]是减函数．当x=2时，y取最大值：2；
故函数
的最大值是2，故选B．
点评：本题考查的是函数的最值及其几何意义问题．在解答的过程当中充分体现了定义域的知识以及函数图象和值域等知识．分析时要仔细体会数形结合的思想和问题转化思想在解答当中的作用．
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