,令
.(1)求数列{an}的通项公式;
(2)使乘积b1•b2…bk为整数的k(k∈N*)叫“龙数”,求区间[1,2012]内的所有“龙数”之和;
(3)判断bn与bn+1的大小关系,并说明理由.在线课程解:(1)∵
=
,当n=1时,
,即
,解得a1=2,或a1=-1,
∵an>0,∴a1=2.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=
,化简,得
,∴(an+an-1)(an-an-1-1)=0,
∵an>0,∴an-an-1=1,
∴{an}是首项为2,公差为1的等差数列,
∴an=2+(n-1)=n+1.
(2)∵
=
,∴b1•b2…bk=
=
=log2(k+2),令log2(k+2)=m,则k=2m-2,m∈Z,
由1≤2m-2≤2012,得3≤2m≤2014,
∴m=2,3,4,5,…,10.
∴在区间[1,2012]内,k的值为22-2,23-2,…,210-2,
其和为:(22-2)+(23-2)+…+(210-2)
=(22+23+…+210)-2×9
=
-18=2026.(3)∵
>
,∴

=

<

=

<
=1,∴bn>bn+1.
分析:(1)
=
,当n=1时,
,即
,解得a1=2,或a1=-1,由an>0,知a1=2.当n≥2时,an=Sn-Sn-1=
,化简,得(an+an-1)(an-an-1-1)=0,由an>0,知an-an-1=1,由此能求出数列{an}的通项公式.(2)由
=
,知b1•b2…bk=
=
=log2(k+2),令log2(k+2)=m,则k=2m-2,m∈Z,由1≤2m-2≤2012,得3≤2m≤2014,故m=2,3,4,5,…,10.由此能求出区间[1,2012]内的所有“龙数”之和.(3)由
>
,知
=
<
<1,故bn>bn+1.点评:本题考查数列、不等式知识,考查化归与转化、分类与整合的数学思想,培养学生的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识.