的图象大致是A.
B.
C.
D.
在线课程C分析：确定函数的定义域，考查函数的性质，即可得到函数的图象．
解答：设f（x）=
，则函数的定义域为R∵f（-x）=
=-
=-f（x）∴函数为奇函数
∵
，∴函数在原点右侧，靠近原点处单调增故选C．
点评：本题考查函数的图象，解题的关键是确定函数的单调性与奇偶性，属于基础题．
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函数y=的图象大致是A.B.C.D.
编辑：chaxungu时间：2026-04-27 17:51:55分类：高中数学题库
函数y=的图象大致是
A.B.C.D.在线课程C
分析：确定函数的定义域，考查函数的性质，即可得到函数的图象．
解答：设f（x）=，则函数的定义域为R
∵f（-x）==-=-f（x）
∴函数为奇函数
∵，∴函数在原点右侧，靠近原点处单调增
故选C．
点评：本题考查函数的图象，解题的关键是确定函数的单调性与奇偶性，属于基础题．
的图象大致是A.
B.C.D.在线课程C分析：确定函数的定义域，考查函数的性质，即可得到函数的图象．
解答：设f（x）=
，则函数的定义域为R∵f（-x）=
=-=-f（x）∴函数为奇函数
∵
，∴函数在原点右侧，靠近原点处单调增故选C．
点评：本题考查函数的图象，解题的关键是确定函数的单调性与奇偶性，属于基础题．
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