=（3，2），且
，则点B的轨迹方程是________．在线课程（x-3）2+（y-2）2=1分析：由题意，结合向量的模的几何意义，直接推出点B的轨迹方程即可．
解答：向量
=（3，2），且，由向量模的几何意义可知，点B的轨迹方程是以A为圆心以1为半径的圆，它的轨迹方程是（x-3）2+（y-2）2=1．故答案为：（x-3）2+（y-2）2=1．
点评：本题是中档题，考查向量模的几何意义，曲线轨迹方程的求法，考查计算能力，转化思想的应用．
查询谷 - www.chaxungu.com
若向量=(3.2).且.则点B的轨迹方程是 ．
编辑：chaxungu时间：2026-04-27 16:57:56分类：高中数学题库
若向量=（3，2），且，则点B的轨迹方程是________．在线课程（x-3）2+（y-2）2=1
分析：由题意，结合向量的模的几何意义，直接推出点B的轨迹方程即可．
解答：向量=（3，2），且，由向量模的几何意义可知，点B的轨迹方程是以A为圆心以1为半径的圆，它的轨迹方程是（x-3）2+（y-2）2=1．
故答案为：（x-3）2+（y-2）2=1．
点评：本题是中档题，考查向量模的几何意义，曲线轨迹方程的求法，考查计算能力，转化思想的应用．
=（3，2），且，则点B的轨迹方程是________．在线课程（x-3）2+（y-2）2=1分析：由题意，结合向量的模的几何意义，直接推出点B的轨迹方程即可．
解答：向量
=（3，2），且，由向量模的几何意义可知，点B的轨迹方程是以A为圆心以1为半径的圆，它的轨迹方程是（x-3）2+（y-2）2=1．故答案为：（x-3）2+（y-2）2=1．
点评：本题是中档题，考查向量模的几何意义，曲线轨迹方程的求法，考查计算能力，转化思想的应用．
最新文章
- 2026-04-27若向量=(3.2).且.则点B的轨迹方程是 ．
- 2026-04-27已知实数x.y满足(x+2)2+(y-3)2=1.则|3x+4y-26|的最小值为 ．
- 2026-04-27已知a.b表示直线.α.β表示平面.在下列命题的横线上添加适当条件.使之成为真命题:“若 .则α∥β．
- 2026-04-27执行如图所示的程序框图．若输出S=31.则框图中①处可以填入A.n＞8B.n＞16C.n＞32D.n＞64
- 2026-04-27已知函数对称.现将f(x)的图象向左平移个单位后.再将得到的图象上各点的横坐标伸长到原来的4倍.纵坐标不变.得到函数y=g的表达式为A.B.C.D.
- 2026-04-27有6个大小不同的数按如图的形式排列.设第一行的数为M1.第二.三行中的最大数分别为M2.M3.则满足M1＜M2＜M3的所有排列的个数是 ．
- 2026-04-27△ABC中.已知tanA=.tanB=.则∠C等于A.30°B.45°C.60°D.135°
- 2026-04-27若a＞0.b＞0.且a+2b-2=0.则ab的最大值为A.B.1C.2D.4