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已知向量.sinB)..cosA).且A.B.C分别为的三边a.b.c的角.(Ⅰ)求角C的大小,(Ⅱ)若sinA.sinC.sinB成等差数列.且.求边c的长.

编辑:chaxungu时间:2026-04-27 16:10:27分类:高中数学题库

已知向量数学公式,sinB),数学公式,cosA),数学公式且A,B,C分别为的三边a,b,c的角.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)若sinA,sinC,sinB成等差数列,且数学公式,求边c的长.在线课程解:(Ⅰ)
对于△ABC,A+B=π-C,0<C<π,∴sin(A+B)=sinC

又∵
∴sin2C=2sinCcosC=sinC,即cosC=,又C∈(0,π)

(Ⅱ)由sinA,sinC,sinB成等差数列,得2sinC=sinA+sinB
由正弦定理得2c=a+b,


得abcosC=18,即ab=36,
由余弦定理c2=a2+b2-2abcosC=(a+b)2-3ab,
∴c2=4c2-3×36,即c2=36,
∴c=6.
分析:(Ⅰ)根据平面向量的数量积的运算法则及两角和的正弦函数公式化简,得到sin2C等于sinC,化简后即可求出cosC的值,根据C的范围,利用特殊角的三角函数值即可求出C的度数;
(Ⅱ)由sinA,sinC,sinB成等差数列,根据等差数列的性质得到2sinC等于sinA+sinB,根据正弦定理得到2c=a+b,再根据向量的减法法则化简已知的,利用平面向量的数量积的运算法则得到ab的值,利用余弦定理表示出c的平方,把求出的C的度数,a+b=2c及ab的值代入即可列出关于c的方程,求出方程的解即可得到c的值.
点评:此题考查学生掌握平面向量的数量积的运算法则及向量的减法法则,掌握等差数列的性质,灵活运用两角和与差的正弦函数公式及余弦定理化简求值,是一道中档题.

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