都说“分、分、分是学生的命根”，在孩子上学以后，家长常会以试卷分数的高低作为判断孩子智商的依据。
当然一些成绩不那么优秀的家长总是有这样的疑问：难道我的孩子天生就比别人差吗？我记得小时候挺聪明的，为什么成绩就越来越差？都是同样的老师、同样的课程，为什么差别这么大呢？
当有这样的疑惑时，我们要明确一点，学习成绩的好坏其实与智商没有太大的关系，往往取决于细节和日积月累的坚持。
尖子生不可能出生就是尖子生，后进生也不是一下子就成为后进生的。
孩子学习成绩好不好，其实与智商无关
一转眼文雯也到了六年级，眼看着就要升初中了，但文雯的父母却犯了愁。
文雯小的时候特别聪明，说什么东西一点就透，也很机灵，很是讨人欢心，身边人都说文雯长大了一定是个学霸。
可是对于马上要升学考的文雯，别说学霸了，就连考到好的初中都有些困难。刚升小学的时候，文雯学习还很好，记忆力也不错，没想到五年级的时候成绩就明显下滑严重。这次模拟考，文雯又没考好，成绩排在年级后边。文雯妈妈认命似的说，文雯一定是遗传了他爸，他爸从小学习就不好。
老师听到后认真的说：“其实文雯一点也不笨，相反还很聪明。学习好坏其实大部分原因不在于智商，而是在于这些细节，比如学习方法和习惯，只要她调整好，一切都有机会改变。”
“后进生”和“尖子生”的差距到底在哪？多在于这些细节
1）细心程度
细心是学习的前提。总是马马虎虎，明明已经掌握知识点总是因为不细心而发生错误，这是学习中最忌讳的事情。一定要细心，避免失误。
2）对学习的态度
态度决定一切这句话不无道理。在尖子生眼中，学业就是现阶段最重要的事，优于其他，心无旁骛，一往直前。作为学生一定要心中有数，目前值得我们耗费精力的就是学习。
3）归纳总结的能力
在课堂、家庭作业、预习巩固等每个阶段，做完一套题不对答案没总结知识点，相当于没做！要举一反三，透过一道题理解相关的所有知识点。
4）学习效率与方法
找到适合自己的学习方法，并根据方法设定自己的学习计划。
计划是督促自己前进的动力，设定计划并一步步去实施，可以节省很多时间，而且还有效提高了学习效率。
家长可以通过这几点来帮助孩子学习
☆设定简单易达到的小目标
目标就是一个人前进的方针，学习也必须有目标。
没有目标的学习，就像在黑夜中行走，看不到光亮看不到终点。可以先设定简单易达到的小目标，一步步来。人只要还活着，他就必须不断设定目标并不断前进，没有目标会使脚步停滞，止步不前怎么会成功。
☆督促孩子养成良好的学习习惯
一个成绩优异的人必定有良好的学习习惯，所以在培养孩子学习习惯上家长一定要下苦功夫。
要让孩子感受到学习的快乐，激发孩子的兴趣，才有可能自觉养成良好的学习习惯。
☆巧用时间表，提高学习效率
并不是学的越长越有用，关键得看学习效率。
合理安排时间表，每天各个时间段都适合做什么学什么，把时间利用到最大化，才能提高孩子的学习效率。
写在最后：细节是个分水岭，把学生分为尖子生与后进生！注重细节才能走向成功！细节才是成为尖子生的垫脚石！
尖子生与后进生第2篇每次考试后，相信不少家长看到自己家孩子的成绩时会有疑问：为什么同样的老师教书，为什么我家孩子的成绩和其他同学的成绩差距就那么大呢?别的同学可以考那么高的分数，而我的孩子只是刚及格而已，是他们太聪明了吗?
其实不是的!爱迪生曾说过“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”。决定一个孩子成绩优异的不是智商，而是他是否努力，而决定努力方向的是他的学习习惯。要知道，努力不是一味的蛮干，只有拥有良好的习惯，才能让你的努力朝着正确的方向前进。
所以，决定班级里尖子生和差生区别的不仅仅在于是否刻苦学习，更重要的还是看以下习惯是否养成。
①勤于思考
兰姆曾说过，你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。
在学校学习中，我们可以发现尖子生是善于思考的一类人。无论是在课堂上老师讲课的时候，还是在课后做作业遇到难题的时候，他们的大脑永远在活跃地去思考，想着怎么样才能去解决这个疑问点。这样的习惯养成后，可以使他们更好地去开发自己的大脑。只有多动脑，多思考，这样才能在学习中取得更加优异的成绩。而差生在学习上，大脑中更多的是被灌输进去的知识，没有经过自己主动去思考、消化，所以对知识点的掌握自然也不牢固，长久下去他和尖子生成绩的差距只会越来越大。
②善于做笔记
俗话说，好记性不如烂笔头。一项研究发现，写下并与他人分享自己的目标十分重要，因为这样可以帮助自己实现它们，同时成功的概率将会增加33%。
很多老师都会要求学生要多做笔记，这句话是有道理的。任何课堂上老师教过的知识，如果你不去记下关键的知识点，那么这将不助于课后的巩固学习。而尖子生和差生的差别也在于做笔记上面。尖子生上课时，会边听老师讲课边记下重要的内容在自己的笔记本上，然后课后对照着笔记内容去练习巩固知识点，重新整理一下笔记。而差生，虽然也做笔记，但他对课堂上老师板书的内容一字不漏地抄下来。在赶着记笔记的时候，却没有认真听老师是如何讲解这个知识点的。而课后再温习的时候，面对着这么多的知识点，也不知道如何下手去学习。这样也只是徒劳无功。
③懂得自律
巴菲特曾说过，如果你在小事没办法约束自己，你在大的事情也很可能不约束自己。
在学习方面，尖子生的学习一般是不用家长去操心的。尖子生对学习有自己的安排计划，他们不需要别人督促他们便能够主动去学习。学习的时候就应该主动学习，玩乐的时候就应该主动去投入玩乐。而差生在玩乐的时候是一种忘乎所以的状态，他们只想着玩什么，而没有想到去学习。最后虽然被父母催促着去学习，但他们也还是不能够主动去投入学习中，这种“身在曹营心在汉”的心态只会让他们和尖子生成绩差距越拉越大。
只有让你的孩子学会以上这些好习惯，才能够变成一名成绩优异的尖子生。
尖子生与后进生第3篇很多家长在看到孩子的成绩的时候，都会说一句：你看看你同桌的成绩，一样的老师教，一样的学习进度，为什么你们的成绩就相差这么大，你在学校都在干什么啊？
我在这里想告诉家长的是，科学测试证明：95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有2.5% 的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于孩子的学习习惯，主要表现在这9个细节：
一、心态
对于尖子生来说，他们的心态是极好的，不论学习压力有多大，他们总能想到方法来应对；而对于差生来说，当他们遇到学习压力或者是学习挫折时，他们总不知道该怎样来应对，所以，他们常采用退缩的方式，我们可以试想，遇到一点挫折就退缩，学习成绩又怎么会好呢！
二、自律能力
在自律能力这方面，尖子生是做得极好的，就比如说：在自习或者放假的时候，尖子生不用其他人督促，总能够自己分配时间来学习 。而差生呢，是一旦遇到放假，就忘乎所以，就算家长督促着他学习，但他只是嘴上应付，并不会用心学习。如果一个人需要别人时刻监督才能学习，成绩是一定不会好的。
三、学习方法
做任何事，都是有方法的。好比到一个地方是有捷径的，那么学习方法就是取得好成绩的捷径。尖子生学习好，他们有自己的学习方法，该玩的时候玩，该学习的时候认真学习，学习的时候他们讲究学习方法;而差生他们是没有好的学习方法的，他们不知道该怎样学习，所以他们的成绩始终不见提高，有的家长就会为孩子报一些辅导班，而辅导班只能帮助孩子在短期内提高成绩，时间长了，孩子的成绩还是会下滑的，所以，家长如果想帮助孩子提高成绩，不如帮助孩子找到好的学习方法，当孩子知道该如何学习的时候，成绩又怎么会差呢？
四、笔记
很多老师在讲课的时候都会要求学生记笔记，我们也可以通过孩子的笔记看出这孩子的成绩是好还是差。尖子生在做笔记的时候，一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。而差生则是满足老师的要求才做笔记的，甚至有些都不愿意做笔记，只要老师不检查笔记，这些孩子就能省则省。
五、作业
尖子生可以把每一次作业当做一次考试，总是认真对待，他们在做作业之前会认真复习，然后才开始做作业，每一笔、每一划、每个步骤都认真对待，所以他们的作业非常工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。而差生能自己做作业就不错了，有的甚至是先玩，等到成绩好的同学做完作业后就直接拿过来抄，“省时省力”！
六、思考
不管是上课、做作业、预习、还是复习，尖子生的大脑总是处于思考状态，上课的时候，跟着老师的思路走，思考理解老师所将的内容；做作业的时候，认真思考每一道题；预习的时候会将不懂的都勾划出来，再去请教老师；复习的时候，会思考知识点的考点，思考自己遇到这道题该怎样回答。而差生则是“既来之，则安之”，小考小抄，大考大抄。
尖子生与后进生第4篇同样是读一样的学校，一样的老师教，为什么有的孩子成了令人羡慕的尖子生?功课遥遥领先，能力高人一等，是他们智商更高吗?其实，每个孩子都能成为尖子生，这其中的秘诀就是：良好的学习习惯。习惯是一件很强大的事情，日积月累的坚持，就能把习惯转化成一种坚实的力量。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，尖子生绝不是一天就能炼成的，差生也不是一蹴而就的。我们一起探究一下尖子生的世界，去揭秘爱学习的本领是如何炼成的。
1、以学为先
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
4、学会阅读
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范
认真审题，冷静应答，把每次作业当作考试，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
9、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了。
看完之后，是不是跃跃欲试呢?看来好的学习习惯才是走向尖子生之路的试金石啊，十大金玉良言，让同学们受益终生。