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假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文.请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误.每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加.删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字符号(∧).并在其下面

编辑:chaxungu时间:2026-04-27 02:47:43分类:高中英语题库

【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;

2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

Today, I saw the funny incident happening outside a grocery shop. Two little kids were playing together happy. One was very fat with a large stomach, which was eating junk food. The other kid reached out or felt his stomach, joking, “See how big your stomach it is, but you are still eating much!” I amused and looked at the other kid. I couldn’t help laugh out as he was much fatter with an even large stomach!

In your opinion, it is no good having too much junk food, which might be to blame on the fatness of children.

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【答案】

【解析】

这是一篇记叙文。作者记述了她停车在杂货店外面看见两个小孩玩得很开心,其中一个还取笑另一个肚子大的趣事。

1.考查冠词。此处是修饰文中第一次出现的incident,是泛指,用不定冠词a。

2.考查副词。此处应用副词形式修饰动词play,表示“愉快地玩”。故将happy改为happily。

3.考查定语从句关系词。此处先行词是One,指人,且是非限制性定语从句,应用who来引导。故将which改为who。

4.考查连词。此处reached out,felt是两个连续动作,应用and连接。故将or改为and。

5.考查句子结构。此处see后引起一个感叹句,句子的主语是stomach,it多余。故将it去掉。

6.考查动词语态。此处是系表结构,过去分词形容词化,应有系动词be;时态为过去时。主语是I,故在amused前加was。

7.考查固定搭配。can't help doing是固定短语搭配,意为“情不自禁做某事”。故将laugh改为laughing。

8.考查形容词比较级。此处fatter和后面的even是提示词,表明此处有比较意味。故将large改为larger。

9.考查代词。此处是作者自己在发表意见。用my,故将your改为my。

10.考查介词。be to blame for something意为“应该为某事负责任”,为固定搭配,故将on改为for。