【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
When I was the middle school student, I didn’t study English hard.As we all know that,it is important to learn English better. How I wish I had studied it hard then.With the college Entrance Examination draw near, I feel greatly stress and anxious. Now I have made a rule to read English for one hour every day, thinking one day I will speak English fluently.In my great relief, my friends did that they could to help me with my English.They offered me great encouragements, saying so long as I keep on learning, I will succeed one day. Nowadays it was high time that I took action to learn English well.
在线课程【答案】1. the→ a
2.去掉that
3. better→ well
4. draw→ drawing
5. stress→ stressed
6. made后加it
7. In→ To
8. that→ what（或that前加all）
9. encouragements→ encouragement
10. was→ is
【解析】
这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在高考临近感到很大的压力，懊悔没有努力学习英语，幸运地是在朋友的帮助下作者学习英语有了很大的信心。
1.考查冠词。表示一名中学生，用不定冠词a，a middle school student。故将the改为 a。
2. 考查固定搭配。固定搭配As we all know“众所周知，正如我们所知”，as引导非限制性定语从句，无需连词that。故将that去掉。
3. 考查副词。此处用副词修饰动词learn，learn English well“学好英语”，上下文无比较。故将better改为well。
4. 考查非谓语动词。句意：随着高考的来临,我感到极大的压力和焦虑。此处是with+名词+非谓语动词的结构，名词the college Entrance Examination与draw是主动关系，用现在分词的形式。故将draw改为drawing。
5. 考查形容词。根据系动词feel “觉得”，可知此处用形容词作表语，and连接两个形容词作表语，stressed“感动有压力的”。故将stress改为stressed。
6. 考查it用法。句意：现在我制定了一个规则，每天读英语一小时，想有一天我会说一口流利的英语。动词make后加it作形式宾语，真正的宾语是下文的不定式的复合结构。故在made后加it。
7. 考查介词。固定短语to one’s great relief “使某人非常庆幸的是”。故将In改为To。
8. 考查代词。句意：令我大为欣慰的是，我的朋友们尽他们所能帮助我学习英语。此处是what引导宾语从句，作did的宾语；或定语从句all they could，all充当先行词，关系词为that。故将that改为what（或that前加all）。
9. 考查名词。名词encouragement“鼓励”，是不可数名词，没有复数形式。故将encouragements改为 encouragement。
10. 考查时态。句意：现在是我采取行动学好英语的时候了。根据Nowadays可知此处要用一般现在时。故将was改为 is。