【题目】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
When a lion was asleep, a little mouse began running up and down beside him. This soon wakes up the lion. He was very angry, and caught the mouse in his paws.
"Forgive me, please." cried the little mouse. "I may be some use to you someday." The lion was amusing at these words. He thought, "What could this little mouse help me?" However, he lifted up her paws, allows him to get away.
A few days later on, the lion was caught in a trap. The hunters wanted to take him live to the king, so they tied him to a tree and went away to look for a truck.
Just then a little mouse passed by, and saw the lion, who were lying in despair. He went up to him, and soon chewed away the ropes. "Was I not right?" asked the little mouse.
在线课程【答案】1. wakes--woke
2. I may be some use，be后插入of
3. amusing→amused
4. What→How
5. her→his
6. allows→allowing
7. 删除a few days later后的on
8. live→alive
9. a→the
10. were→was
【解析】
这是一则寓言故事。文章通过老鼠救狮子的故事，告诉人们“不要忽视身边的任何人”。
1.考查一般过去时态。句意：这很快就把狮子吵醒了。根据第一句可知句子用一般过去时态，故把wakes改成woke。
2.考查固定搭配。句意：也许有一天我会对你有些用处。固定搭配：be of use“有用”。此处use是名词，故在I may be some use，be后插入of。
3.考查形容词-ing和-ed。句意：狮子被这些话逗乐了。amusing“有趣的”，amused“被逗乐的”。结合句意，故把amusing改成amused。
4.考查疑问词。句意：这只小老鼠怎么能帮助我呢?此处谓语动词help有宾语，所以这里指的是“如何，怎么”，故把What改成How。
5.考查形容词性物主代词。句意：他抬起爪子，让他离开。根据前面提到的人称“he”，故把her改成his。
6.考查现在分词作结果状语。句意：他抬起爪子，让他离开。此处句子主语he和allow之间是一种主动关系，是现在分词作自然的结果状语，故把allows改成allowing。
7.考查固定用法。句意：几天后，狮子被陷阱困住了。固定用法：A few days later“几天之后”，其后面的on是多余的，故删除a few days later后的on。
8.考查形容词。句意：猎人们想把活狮子献给国王，就把它绑在树上，然后去找卡车。live“活的”只能作定语，而alive“活着的”作表语或补足语，此处作补足语，故把live改成live。
9.考查定冠词the。句意：就在这时，小老鼠经过，看到了狮子，狮子正绝望地躺在那里。此处指上文提到的小老鼠，表示“特指”，故把a改成the。
10.考查主谓一致。句意：就在这时，小老鼠经过，看到了狮子，狮子正绝望地躺在那里。此处the lion是行词先行词，单数第三人称，在后面的非限制性定语从句中作主语，所以谓语动词要用第三人称单数形式，故把were改成was。