管理细则涉及学生日常生活学习的方方面面，目的只有一个——打造健全的中学生。让全班同学在管理细则的有效引导下养成良好的生活习惯，达到具有结实的身体、丰富的知识文化、个性突出、个人素质高、集体意识强的人才。
班级奋斗目标：通过全体师生的共同努力，把我班建设成成为纪律严明、尊敬师长、成绩优异、环境优美的优秀班集体。
班级口号：肯定自我，创造自我，超越自我。
班训是“学会做人、学会学习”。
班风： 尊师 守纪 团结 诚信
学风： 勤学 好问 务实 竞争
整体设计：严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度；值日生、班干部应忠于职守，各司其职，严禁懈怠渎职、徇私舞弊、挟私报复；个人利益服从于学校利益、班级利益，任何人不得给班级荣誉抹黑；学校、老师布置的任务、作业保质保量按时完成；一旦发现以上违纪现象，任何人均有责任立即制止并及时报告班主任；
班级管理：
1、各人应自觉遵守学校、班级的规章制度；从早上学生进教室开始到晚上放学结束，无论是学习，守纪，还是道德;无论是与人交往还是完成作业等等，都要受到密切关注。
2、除班委外的其他同学按学号轮流值日。每个值日班长负责一天的班级管理。值日班长必须以身作则，一视同仁，严格管理。
3、值日班长在管理时先将违纪同学的姓名写到黑板上，若该同学在记了名字以后能遵守纪律，可在下课前将姓名擦去；
4、任何同学都必须服从值日班长的管理，禁止与值日班长当面顶撞；
5、若对值日班长的管理不服，可在课后向老师反映，若确属值日班长的问题，则由老师对该值日班长进行教育并在班级说明情况。
6、一轮值日结束后进行打分。把同学按降序排好，第一名记95分，第二名记94分，以此类推。第一轮作为试运行，评分结果不公开。以后再公开。
7、八个班委轮流值周，作为我班的执周班长。每位执周班长必严于律己，认真履行职责，对全体同学负责。实施末位淘汰制。新班委人员，值日班长表现最好的同学顶替被淘汰班委。
8、执周班长负责对值日班长的指导、监督。
9、实行学生代表制度。
具体要求：
一、升旗、集会、考勤
1. 学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席，如有特殊情况要向班主任请假。
2. 不得无故迟到、早退、旷课等；有病有事及时向老师请假。
3. 周一参加学校升旗按学校要求统一着装。轮到班级值周时，班长负责主持并指定护旗人，升旗人。
4. 班长要注意了解班级的上课人数（特别是体育课和信息课），发现有人无故不上课要及时向班主任反映。
二、体育锻炼
学会健体，学会休息，课余积极参加活动，增强体魄。
5. 站队做课间操，按时到指定地点集中；进入操场后不能交头接耳、转前转后，队伍要排齐，做到快、静、齐；必须按学校规定着装，有事必须向体育委员递交４００字的请假条。做操要认真；退场时也要注意秩序。
6. 做眼保健操，要求放松，入静，全身心沉浸在保健操的音乐里，取穴位准确，节奏明快。
7. 上完第二节后，值日组留一人负责教室卫生。其他人都到操场活动，包括请病假的同学。
8. 积极参加早锻炼。开展长跑运动。
三、上课纪律
纪律——纪律是良好生活习惯的规范、是成功的保障。教室是学习的场所，不容许从事有损大家学习的任何事。
9. 每节课（包括自习课）前两分钟要坐好。
10. 上课不准迟到。如有特殊原因应向副班长说明。
11. 上课期间认真听讲，积极思考，踊跃发言，适当记录，不要打断老师的上课。不能从事与学习无关的事。不准开小差，打瞌睡，交头接耳，坐姿不正，更不能在课堂上顶撞老师。
12. 若上课五分钟任课老师还没有到班，课代表必须到办公室去找该任课老师，若找不到该任课老师，要及时与班主任联系。
四、课间纪律
13. 在老师宣布下课后方可起立离开座位。
14. 积极休息，调节大脑，不要追逐奔跑或做剧烈运动，要积极为上好下一节课做好身体和心理上的准备。
15. 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡、打跳、打架、玩球类活动等。
16. 必须在上课铃响之前进入教室并准备好本堂课相关的书本和文具。没做到者定500定以上的说明。
17. 上下楼梯注意安全，一律靠右行走。
18. 不准课间在班级吃零食,喝牛奶。
19. 每节课的课间按照学校规定戴胸卡，在走廊、操场活动不违纪。
20. 即使在课间，也不得无故在他人座位上逗留。
五、自习课纪律
21. 自习课（包括早读、晚自习）不能做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），
22. 不要在教室中来回走动。
23. 自习课期间，不要讲话。
24. 科代表组织大家学习，同学无条件遵守。
25. 各类自习均不准中途离开教室（喝水、买东西、解手等准备工作必须在课前完成）。
六、财物管理
26. 禁止学生在校使用MP3、MP4和手机。
27. 不得将梳子、镜子等与学习无关的物品带进教室，更不得在教室里梳头、照镜等。
28. 严禁用脚踢门。
29. 若忘记带胸卡，必须提前到班主任处打出门证，不得将胸卡转借他人。
30. 走读生不得帮寄宿生从校外买任何食品，不得把寄宿生的手机、MP3、MP4等物品带回家充电。屡教不改者将视情节轻重、态度好坏报政教处给予相应的处分。
七、文化学习
31. 同学之间应相互帮助，共同进步。
32. 学会提问，向老师或同学虚心请教。
33. 预习：选择重要的、困难的内容提前一、二天预习，边看边想，对重点、难点、疑点做好标记，适当做点课本上的习题。预习中遇到的疑难问题，一般不先问老师，待听课后，如疑难问题还没有解决，再行发问。
34. 上课要求遵守纪律，专心听讲，思维同步，积极提问，踊跃发言，做好笔记，认真练习，重在理解，当堂记忆。
35. 复习：要求弄懂知识，掌握方法，科学安排。使知识系统化，方法条理化。要求当天学过的知识当天复习，任何一个知识点都必须经过5次左右的复习和记忆才能牢固掌握。
36. 作业要求：要求先看书复习，后做作业与练习，不可只为完成作业而边做边抄词句、公式等。作业应独立思考、认真完成、字迹工整、条理清楚。不能抄袭别人的作业，若有疑难，应作以下处理：⑴不能对疑难问题置之不理；⑵回顾所学的知识点，换个思路再尝试；（3）若不能自己解决，可利用课余时间与同学讨论；⑷若还有疑问，应向老师询问,不能不懂装懂。按时完成作业，不拖拉。遇特殊情况向学习委员说明。错误的作业必须及时订正。要按教材知识顺序分科将所有试卷装订成册，养成考前重温试卷的习惯。
37. 作业由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班主任老师。
38. 时刻保持浓厚的学习氛围，努力创造优良的学习环境，保持教室整洁、幽静，切忌干扰他人正常学习。
39. 学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进，共同提高。
40. 学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。
八、宿舍管理、
41. 宿舍的纪律卫生由宿舍长负责管理。
42. 宿舍纪律卫生情况直接关系到本宿舍成员的身体健康和学习状况，每一位宿舍成员都要自觉遵守学校关于宿舍管理的有关规定。
43. 若有对宿舍长的管理置之不理，甚至抵触、顶撞，屡教不改的，宿舍长必须及时向班主任反映。
44. 按时起床，不要提前，更不能拖拉。抓紧时间洗漱。各人整理好自己的被子、枕头、鞋子、脸盘、毛巾、水瓶、牙膏、牙刷、漱口杯等物品。值日生负责打扫宿舍的卫生，把垃圾倒到室外的垃圾桶内。宿舍长要最后检查后才能离开宿舍。
45. 中午两小时要求在宿舍午睡。吃过中饭后直接回宿舍，不允许再去教室、操场等地方；中午按时上床休息，不能看书、听音乐、打电话、洗衣服……影响他人休息； 下午起床、上课、课间、吃晚饭的要求同上午一样！
46. 晚自习结束后十五分钟，室长必须在宿舍了解本宿舍的同学有没有来齐，若有同学没到且不知去向必须向生活老师或班主任反映。到宿舍后：抓紧时间好衣服，处理好个人卫生（洗脸、刷牙、洗脚、上厕所……），熄灯后立即上床休息，不能吃东西、讲话、打电话、上下床……影响自己和他人休息。熄灯后不能使用手电筒。
47. 住宿生应利用假期买好所需的物品。
48. 在规定时间内回校。不准私自外出。
49. 按时值日、认真值日，不带其他班级的同学进入宿舍。
50. 平时注意保洁。要求地面清洁，门窗干净，墙上无脚印、污迹，垃圾及时清除。
51. 就寝预备铃响之前，做好所有就寝的准备工作，不得在宿舍楼道追逐、喧闹。就寝铃响，应立即熄灯就寝，不得再讲话、看书、听收录机、洗衣服等，不准随意使用手电、蜡烛等照明用具，特殊情况须经生活指导老师同意。不能拼铺、调床，特殊情况须经生活指导老师同意。
52. 不把饭菜带入宿舍。
53. 爱护公共财物，爱护宿舍设施。宿舍墙上不能乱涂乱贴，不能乱拆、乱拿、乱钉钉子，严禁撞门、撬门、踢门、砸锁，遇特殊情况，要作应急处理须经宿管教师同意，不准在宿舍楼踢足球，打篮球等。损害公物按规定赔偿。
九、生活健康
54. 必须到食堂吃稀饭、包子之类软、暖的食物，不能只吃饼干之类硬冷的东西；不吃早饭不仅会影响身体健康，也会影响学习效果。
55. 讲究饮食卫生，不吃生冷和不清洁的食物，不在校外商店买食品；不暴饮暴食，不吸烟、不喝酒。
十、劳动卫生
56. 当天值日生按卫生轮值表的安排完成自己的值日任务。组长负责，认真打扫卫生。每天认真打扫教室和清洁区的卫生。每天的卫生清扫要做到干净整洁。即：教室和清洁区地面无杂物、无灰尘，室内通风换气，整洁有序，桌椅摆放整齐，墙群、门窗及玻璃干净、整洁。
57. 养成良好的卫生习惯，营造温馨、洁净、舒适的学习环境。
58. 讲究公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑杂物。（主动丢到垃圾筒里），室内的垃圾要及时倒入楼外垃圾堆，不随地吐痰。
59. 值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
60. 教室墙壁无脏迹、污迹，发现后要及时清除干净。
61. 实行责任制，劳动委统筹安排。
62. 每个人应负责保持自己座位下面及附近地面的整洁，发现废纸杂物及时捡起扔到垃圾桶里，同时要注意公共卫生，严禁在公共场合乱扔乱抛。
63. 保持桌面的整洁，不准在课桌上写、画、贴、刻；抽屉里的书本也要摆放整齐，及时清理抽屉里的废纸杂物。
64. 每张课桌上最多放一叠书，每叠书不应超过5本。
65. 靠墙的两排课桌的书本一律靠墙摆放。中间课桌上的书本一律横放在课桌左上方。
66. 放学后，所有书本都放到课桌抽屉里，桌面上无杂物。
67. 不在墙壁和桌椅上乱刻乱画，不涂抹黑板报和宣传栏。
68. 养成良好的个人卫生的习惯，做到三勤：即勤洗头、勤剪指甲，勤理发。
69. 注意保护眼睛，做到看书写字脊柱不弯曲；不躺着看书、不在强烈的日光下和光线暗淡的地方学习。要坚持常做眼保健操，看书时眼睛要保持三十厘米左右的距离，要定期检查视力。
70. 积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。
71. 卫生重在保持，不准在教室、走廊上乱抛废纸杂物，也不能向窗外乱扔垃圾。值日组负责当天卫生保洁，做到室内洁净，卫生责任洁净，座位四周洁净。
十一、人际交往
学会与人相处，也是我们在学校所要学习的一项重要技能，与父母、老师、同学关系的好坏直接影响到自己的学习情绪、学习效果和今后的成长。很难相信，一个连与父母、老师、同学都处不好关系的人走上社会后能与领导、同事处理好关系，能取得什么成绩。
72. 学会交往，乐于助人，有良好的人际关系。
73. 不能和他人争抢水龙头，出现争执要忍让。
74. 尊重父母，关心父母，不向父母提超出家庭实际经济情况的要求，较大的支出必须事先征求父母的同意，不能用父母的血汗钱买MP3、手机、高档的鞋子、衣服等物品。
75. 多与家长交流，如实向家长汇报自己在学校的学习、纪律情况，力求以好的学习成绩和纪律回报父母。
76. 学生应尊敬老师，一切听从老师安排严禁与老师顶撞；（多问自己几个问题：我违纪了吗？老师对我批评的出发点是为我好吗？我的顶撞有道理吗？）若老师的批评正确，学生应虚心接受，切实改正；若认为老师的批评不妥，应事后找老师说明情况；
77. 男女同学交往中，男同学言行举止要文明，女同学要自尊自爱。男女同学之间的交往要把握好尺度。
78. 同班、同桌、同宿舍的同学之间要互相关心、互相帮助、共同进步，而不能互相包庇、共同倒退；大家要有班级的集体荣誉感，不能形成小帮派、小团体，影响班级的稳定；不准邀请其他班级的同学插足处理自己与他人的纠纷。
79. 同学之间朝夕相处，发生矛盾在所难免，大家要多一点宽容之心，对别人无意的冒犯要一笑了之，更不能有意挑衅、惹是生非。遇到矛盾冷静处理，不能冲动，若自己无法妥善解决矛盾应及时向班主任报告。
80. 严禁争吵谩骂、打架斗殴。严禁在背后谩骂老师、说老师的坏话。
81. 尊重他人的隐私权，不得给他人取绰号、叫绰号（尤其是侮辱性的绰号）。
82. 要勇于同坏人坏事作斗争；别人实事求是地检举、揭发你的违纪行为时，应虚心接受，不得怀有打击报复之心。
83. 同学之间不要互相借钱，若确有必要，可向班主任借。凡因借钱导致矛盾、纠纷的，要严肃处理。
84. 合理安排每月的生活费，同学之间不要互相请客，避免生活费超支。
十二、仪表、修养
85. 不以大欺小，不把社会不良行为、习气带入学校；不参与社会不良活动，不仿效社会不良行为、习气。
86. 学生应自觉按学校的作息时间到班上课，若有特殊情况须及时和班主任联系。
87. 迟到的同学必须主动到老师那儿说明原因，不主动说明或经调查原因不属实的以旷课论处。
88. 服从保安及值班老师的管理，严禁顶撞保安师傅和值班老师。
89. 严禁看低级书、说下流话、写无耻信（包括纸条）、干缺德事；
90. 男同学不留长发（前不遮眼睛，后不碰衣服，两边不遮住耳朵），不烫发、染发不佩带任何首饰（包括挂件、手饰），不穿拖鞋、背心、进入教室，
91. 女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰，不穿拖鞋、无袖衫、吊带衫、超短裙进教室，不烫发、染发。
92. 学会娱乐，提高修养。
十三、座位安排：
93. 座位由老师根据学生的个子高矮协调安排。
94. 未经老师同意，不准私自调位。
95. 大家要和同桌及前后桌处理好关系，互相帮助，共同进步。
96. 每两周按序整组调位一次。
十四、黑板报问题
97. 每个小组轮流出一期板报。
98. 必须按学校确定的主题在规定时间内出好黑板报。宣传委员负责审查，审查通过以后再出版。
99. 若黑板报在学校评比中获奖，凡参与黑板报设计、绘画、抄写及主动交稿被录用的同学都将获得班级的奖励。
初一班级管理第2篇初中是人学习的黄金时期，而良好的班集体则是人成长的必备条件，它可以使人的才华得以发挥，潜力得以开发。培养良好的班集体，创造良好的学习环境，使班级管理科学化;育人工作高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。初中生三年是培养学生三方面能力的关键时期，第一，是品德的培养，只有具有良好的品德才会拥有美好的人生;第二，是学习习惯的培养，学习的关键就是习惯的养成，只要有好的习惯就有好的将来;第三，是生活能力的培养，只有适应社会的人才是完美的人，教育才有意义。针对本班情况，班主任工作计划如下：
一、工作目标
1.形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风。
3.做好家访工作，形成良好的教育氛围。
4、争取期末被评为先进班级体。
6、做好新生思想工作，稳定学生情绪。
7、加强科任之间的交流和沟通。
二、主要工作
1、建立班委会
学期初任命几个在小学表现好能力强的学生担任班级的负责人，协助班主任做好班级工作，同时对他们进行观察和培养，经过一个月组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
由于七年级学生是新生，各入面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安全事故。
6、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动
集体活动包括校运动会、艺术节、冬季三项等活动。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣，从而培养学生的竞争意识，争强学生的各方面能力，全面锻炼学生。
8、做好家访工作，让教育思想统一
学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得恰当的沟通，家访则成为最好的方式，作为老师的我们在这方面缺少的不是认识，而是行动，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通就是我们教育的最好方式，因此，本学期我要做的就是尽力于家长沟通，达到教育的目的。
当然，在工作中还会遇到很都的坎坷和困难，但我坚信有我对教育的热爱和执着，有我对学生无私的爱和付出，我们的班级一定会不断的进步，健康的成长。我会用青春书写学生美好的未来。
初一班级管理第3篇一、教室纪律：
1、课上交头接耳，说话，过分接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，被教师点名批评等行为的或被逐出教室的，扣1分;
2、外出学校不请假的，每次扣1分。
3、迟到、早退同学，每次扣1分。
4、上课不认真听讲，不按老师要求，被老师点名、照镜子、打扮化妆、吃东西、喝饮料(水除外)、传纸条、乱借东西，交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩通讯工具、听mp3\mp4等扣1分;
5、自习课(晚自习、午间自习)，在自习时间无所事事，乱收拾发出噪音，说话、出座位、出教室、乱扔东、打闹、发怪声等不遵守自习纪律的，班干连续提醒个人两次不听者，扣1分。
6、每旷课一节扣1分，请假(急病或家人要求等情况)需有班主任签字，另外以请假名义外出，不在规定时间内回来，当旷课计算。
7、课后适当休息，严禁打牌、下棋等娱乐活动，过分追逐打闹，破坏团结，损坏班级、学校公物、践踏草坪等，每次扣1分;
8、在教室、走廊等随便丢垃圾、吐口水抹鼻涕的，经发现让其打扫干净，否则每次扣1分。
9、在教室电子白板、黑板、墙壁、书桌椅子，他人书簿等乱写字，乱图乱画的，每次扣1分。
10、爬围墙外出或冲击校门，每次扣2分。
11、打架、欺诈、偷东西每扣3分。
12、给老师、同学起外号，以强凌弱者每次扣3分。
13、不服从上课老师、班干管里，辱骂老师学生，打击报复，甚至发生师生冲突、学生冲突的每次扣3分。
14、上课时间打瞌睡每次扣1分。
15、班干部或团员带头违反班级纪律，双倍扣分。
二、卫生纪律：
1、教室值日生不履行职责(职责含打扫干净教室、走廊且倒掉垃圾，擦净白板、讲台、扛开水每天2-3次，倒掉已满的废水)的每人次扣1分。
2、各宿舍每天打扫两次(早上早餐后一次，午饭后一次，要倒掉垃圾)不按时完成的，室长或老师促其完成，仍不完成每次扣1分。
3、清洁区每天打扫一次，一般是早操前完成，不按时完成经班干或班主任促督仍不完成的每人次扣1分。
4、严格执行卫生打扫时间，若值日迟到、超时，每次扣1分。
5、检查时不合格，值日班干迅速让责任人清理干净，在不超时的情况下不扣分，否则扣1分。学校检查时被扣分的，相关责任人相应扣分2分。
6、座位底下或周围有垃圾，能查出责任人，扣其1分，查不出则扣座位人1分。
三、集会纪律：
1、升国旗、早操等集会做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分。退场时，不按要求退场，追逐打闹，擅自离队者扣1分。
2、早操或者其他体育活动，无故旷操者扣1分，不服从安排、不按要求做操者扣1分
3、集队时你推我拥，不按老师指定位置排队，随意说话的，每次扣1分。
四、个人纪律：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。
2、敲诈勒索、恶性打架、抽烟、喝酒、偷窃他人物品的扣3分。
3、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣3分。
4、午休、晚休班主任检查后即要安静休息，如仍然说话、玩手机、听音乐或干其他影响他人休息的事，经室长劝说两次无效的每次扣1分。
5、午晚休不服从值日教师、行政管理的每次扣2分。
6、休息时间乱调床位、到处乱窜其他宿舍的每次扣1分。
7、提早起床、不按时起床睡懒觉或上课时间在宿舍逗留、睡觉的经查实每人次扣1分。
8、携带不该带的物品(手机、mp3\mp4、管制凶器、不健康书籍、录象带等)到校的，扣2分，手机当场收缴!!!
五、奖励办法：
1、 连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、 考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进5名以上的加5分。考试单科冠军加3分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加1-10分。
7、被教师重点表扬者，每次加1分(负责人记录)
8、协调班级同学间矛盾者，每次加2分。拾金不昧者加分(看贵重而定)。
9、班级学习、纪律、卫生、宣传等工作做的出色，酌情给相应班干部或志愿者加2-4分。
10、举报坏人坏事，经核实每人次加2分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，于班会课上公布。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
(一)一周内扣分达15分者;
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨向班主任汇报(不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算
2、罚抄班级管理制度一遍。
(二)一周内扣分满二十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会上向全班作深刻检讨!(不少于400字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算
2、罚抄班级管理制度两遍。
3、通知家长，与班主任商讨教育方法!
(三)一周内扣分满三十分及以上者
1、由本人写出书面检查，并在班会上向全班作深刻检讨!(不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算
2、罚抄班级管理制度三遍。
3、如有必要的请家长到校，或班主任家访将情况向家长汇报!严重的再交由学校政教处处理!
(四)全期扣分满50分的不能参加评优，满60分的不能参加困难学生补助申请。
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此制度自颁布之日起生效。
初一班级管理第4篇一、提高学生适应心理，做好适应新环境的心理指导
平时借助于班会课、晨会、空余时间的学生谈话，要初一年级同学们做好心理准备：小学以直观、形象教育为主，中学则有所不同，作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备；小学课业负担轻，而中学则稍重，作好培养预习和自习习惯，培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备；小学教育时间松懈，中学的时间长而紧凑，作好培养自我控制力的心理准备；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主，作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备；作好接受新同学、积极配合新老师的教育方式的心理准备，特别是开展一系列班会主题活动。事实证明，如果能做好上面的心理准备，那么刚上初一的学生会尽快地进入中学生角色，适应学段的“断奶”，在今后的学习中就能更主动、积极、创造性地去学习。
二、对待基础薄弱的学生应该以鼓励为主，课外突出辅导和帮助
建立信任的客观的评价机制对待学生，学生可能因为一方面的不行，但是不一定另一方面不行，所以老师要客观评价，评价的客观公正，会给学生带来不同的心理感受，如果老师动则对学生严厉训斥，可能会严重伤害学生自尊心，自信心，久而久之，学生会变得胆小怯懦，产生紧张，焦虑不安的反应，影响学生的心理健康。如果教师能够充分肯定学生的优点，坚持正面教育，多给学生一点点积极的鼓励，让学生感觉到自己的长处，学生树立向上的积极心态，这种良好的情感体验会对学生产生积极影响的。由于小学生进入中学，对于初一新生来说，学习紧张起来了，特别有的基础薄弱学生，本来就怕学习，课程也增加了，那学习起来更加力不从心，我们不能看着他们在新的起点上就落后于其他学生。班主任应该充分利用课余时间对学困生，双差生进行补习和帮助。同时也可以开展一对一的学习辅导，在班级中通过班级开学建立的学生档案，把一些学习薄弱的学生和学习习惯好的学生进行编组，平时多增加这些小组的活动内容，增进学生之间的磨合。比如开主题班会，布置好内容，让每个小组通力合作去寻找材料，整理材料，同学之间可以起到相互认识，相互帮助的作用，为后期的小组帮扶活动，打下友谊的基础。平时也可以利用学习小组，对于组内学习薄弱的学困生，双差生进行习惯和学法指导，采用小组内相互帮助，采取小组内增进比赛的竞争，每个月评选出每个小组的进步之星。
三、班级教室布置得要有文化，组织开展丰富多彩的活动
交流思想，沟通情感，消除班级学生之间，师生之间的陌生感丰富多彩的活动开展，可以通过组织班级主题班会来交流思想，沟通情感，消除班级学生之间，师生之间的陌生感。设定主题，可以组织学生演讲，演讲的内容可以是学生遇到挫折时常见的问题。可以组织学生阅读优秀书籍，如描绘优秀人物的作品，感染学生的意志力，让学生充分发言，讨论，对是非曲直有正确的认识，已形成良好的道德标准。同时鼓励学生参与学校的体育比赛，锻炼学生的意志力，团结精神，克服困难的信心。中学课程难度加大，不同科目的教师有不同的教法；中学改变了小学重复、机械的记忆方式，取而代之的是能力培养，锤炼理解、分析、概括、归纳等的能力。学生要从依恋老师逐步朝着独立的方向发展，这时应努力培养自己的自理能力。如分组、发书、教室的布置和卫生打扫等方面都要发挥主动作用，在各项活动中要发挥自己的特长，多出主意、想办法，提高自立能力，增强对新生活的信心。通过组织各种班级主题班会来交流思想，沟通情感，消除班级学生之间，同时更重要的是可以消除师生之间的陌生感。让学生们更好地与老师、同学互动起来，增加自己在集体中的归属感，更能发挥出自己学习的潜力。
四、家校沟通重点进行跟踪指导
针对学生建立档案分层次进行教育与指导，特别对于留守学生和双差生要进行重点指导教育。通过新学期学生报名，利用好班会、晨会课的开展了解班级学生的具体情况登记，建立学生班级档案材料，以便于更好地管理好学生。双差生和学困生，要及时与家长沟通好，找学生谈谈心，了解一下具体学习的情况，针对学生具体情况，让他们制定好每星期的学习计划和目标，及时进行指导和跟踪，特别是晚上的学习，需要得到家长的密切配合，一个星期从中评选出学习积极分子进行班会课的表扬，提高学习的积极性和信心，改善学习的方式。总之，农村初一班级管理之重在于起步初期，虽然是琐碎的事情很多，但是需要你开动脑筋，对于平时工作的无微不至，才能造就你班主任的伟大成功。做好初一前期班主任的工作，就是为了接下来进行班级小组化管理打好坚实的基础，也是为了三年初中班级管理打下基础，需要班主任的辛勤劳动和热情付出，更需要班主任的坚持不懈与不断学习的经验来指导自己平时的工作。