各位家长来校参加我们的家长会，许多家长还慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢！
孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:
1．对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。
2．关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。
3．关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。
良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？
一、物质准备
除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
二、心理准备
1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。
2、要培养孩子坚强的意志
学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。
一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。
作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。
三、态度、习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。
因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。
1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。
引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很愉快事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校，欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。我们学校在读书台旁，自古就是一个读书学习的好地方，环境是全省乃至全国最好的，随着扩建工程的实施，今后我们学校在这方面会更具特色和优势。这些都培养孩子学习兴趣的教育资源。
2、培养孩子主动积极、努力上进
让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。
3、培养孩子认真细心的习惯
如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。
4、培养孩子专心听讲的习惯
小学的`学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有五十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
5、培养自主自立的习惯
带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。（帮助孩子扫地）
6、培养交往合作的习惯
要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
7、遵守规范的习惯
家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。
四、品德教育准备
1、严格要求
全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。
要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
3、协调关系
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
一年级家长会学校领导发言稿第2篇尊敬的各位家长：
你们好!
首先，感谢各位家长为您孩子的基础教育选择了钢城小学，相信我校的全体教师和工作人员会用最饱满的工作热情和最优质的教学质量来回报你们的信任!刚才刘校长为大家全面介绍了学校的情况，我们邀请二年级两位家长就家长如何配合学校对孩子进行教育介绍了自己的经验。相信他们的介绍能为我们做好下一步的工作起到积极的作用。
家长朋友们，大家都知道，不能让孩子输在起跑线上。为了使孩子将人生这一重要的入学第一步走好，下面我将我校的有关要求向大家做一介绍，希望大家督促孩子，也监督自己按照学校的要求去做，给孩子做好遵守学校规章制度的榜样。对于一年级的家长我们特提出一下几点要求：
一、培养孩子的良好的学习和生活习惯，从孩子一年级开始，就要求每天放学后按时回家，不能一味地贪玩，回家在规定的时间内完成作业，随时和老师保持联系，了解学生在校的学习情况，有针对性地给孩子提出好的建议，合理安排时间等。还要注意良好书写姿势、握笔姿势的正确和自己的事情自己做。实践证明自理能力强的孩子，各方面的能力也相对强些。
二、在培养孩子学习兴趣上也希望我们的家长下一番功夫。使他们不厌弃学习，喜欢学习，熏陶孩子热爱学校，多给孩子讲一讲您读书时的趣事和我们学校的历史和现状。
三、不要攀比。孩子之间也存在着个性差异，如：有的孩子智力过人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子虽然智力平平，但意志顽强，百折不挠。任何一个正常的孩子，总有这样那样的优势或潜在的优势。有些家长看到别的孩子在哪方面强于自己的孩子，便把个人的观点和意志强加于孩子，殊不知这样做反而害了孩子。因此，作为父母，应客观而清醒地分析自己孩子的特点，对孩子的期望值要实际，并善于发现自己孩子的优势，扬长避短。别存在攀比的心理，经常数落孩子的缺点，让孩子感到自己不如别人。如果在孩子的身上存在一些缺点，也是正常的，正确的做法是如何帮助孩子更正，使孩子始终保持对学习和生活的信心及乐观态度。
四、全面培养。由于新时期的课程改革，素质教育的实施，使得我们的教育工作不再像以往那样单纯地追求学生的学习成绩，而是注重了学生综合素质的培养。那么学校也希望我们的家长能够改变以往的教育意识，不要只把注意力放在单纯地关注孩子的学习成绩上，21世纪，综合性素质的人才将倍受欢迎，现在我国大力提倡的素质教育也就是要求所培养的人才能够更好地适应社会，满足社会发展的需要，任何一种只注重侧面教育都是片面的。所以希望家长在重视智力开发的同时，也能有意识地对孩子进行做人的教育，如：爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我们的家长的“身教”，要以身作则，为孩子做好榜样。相信榜样潜移默化的教育力量是无穷的!
五、正确对待孩子在学校的得与失。积极配合老师的教育，因为他们能够第一时间发现孩子思想、学习等方面出现的问题。在孩子取得成绩时要热情地赞扬他，当孩子犯下严重错误时，要严肃地批评教育，让孩子在初步建立世界观和人生观时就能明确是与非、美与丑、真与假，别因为家长一时的疏忽，迁就和纵容孩子，在孩子无理要求和威胁中向孩子屈服，使得我们的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理学家指出的“家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。”所以，希望我们的家长在孩子的成长过程中投注适时适度的关爱与教育。
家长朋友们，望子成龙、望女成凤几乎是每一位家长的美好愿望，良好的开端是成功的一半，您的孩子者正处在人生道路上第一个重要的起跑线上，相信家长同志们会配合学校翻开孩子美好人生的第一乐章，希望您和我们能共同努力，合奏出优美的教育和旋!谢谢大家!
一年级家长会学校领导发言稿第3篇尊敬的各位一年级家长:
大家下午好！欢迎大家成为甸柳一小这个大家庭的新成员,相信在我们的共同努力下,孩子们能够更加健康、幸福的成长！
今天的家长会分为两个部分,第一,由我向大家介绍学校整体发展情况；第二,由各班任课教师和班主任与家长们交流新生入学情况及相关要求.
首先,向大家汇报学校整体发展情况.
（一） 教学工作
1、课程:建设和完善
学校在完成国家地方课程的基础上,建设和完善了健身、书香、创意、实践类四大课程体系,提高学校育人的水平和质量.首先,保证开足开启所有课程；其次,在课程的落实上提出较为具体和明确的要求.例如体育内教师指导学生学棋下棋；语文课上教师指导学生拓展课外阅读、好书共享；数学课上趣味数学题激发学生兴趣、指导学生立体模型制作.老师还在家长们的协助下走出学校,走进城市农场、参观印刷厂、纺织厂、消防中队、交警大队、体验卖报纸等活动.当然还有孩子们熟悉的七巧板、翻绳、橡皮泥、编绳、魔方等等,为孩子带来校园独有的快乐和综合素质的不断提高.
2、课改:翻转课堂、智慧教室、教学示范校
2014年3月27日,济南市教研室主办,历下区教育局承办的“济南市教学示范学校教学特色展示交流”活动在我校举行.济南市教育局副__王春光,济南市教研室__刘明辰、副主任李勇,历下区教育局局长陈仕学、副局长康玉平以及各区县教研室主任和240余名小学校长、副校长参加了此次会议.我校数学老师进行了教学特色展示.校长做了题为“以幸福教育引领教学实践”的经验介绍,通过课堂教学片断和教师论坛,展示了学校在实施“翻转课堂”,“智慧教室”探索实验的情况,基于网络学习,基于自主学习,落实幸福教育理念,推行课堂教学改革方面所取得的经验成果.这次研讨引导教师改变教育理念,激活课堂,目前学校各个学科的教师都在积极的实践新的理念,激发孩子学习的积极性和主动性.
教育局在上学期抽测了各校四五六年级语数英学科的教学质量情况,我们学校整体水平和抽调班级均在全区名列前茅,成绩优异.特别值得一提的是学生的学习质量的提高一直是我们学校最为关注的方面,也体现在学生良好的学习习惯中.
素质提升:根据教育局的要求,上学期末我们还对学生综合学习素质和能力进行测评,语文增加了写字和口语测试,历下区教育局针对此次口试对每个年级都规定了评价内容、测试方法和评价方法.旨在:1、紧扣课程标准学段目标,依据教材,突出训练重点.2、体现各年级之间的联系和发展,整体推进口试评价.3、淡化考试,减轻学生的负担,营造轻松、积极的氛围,让口试测评成为学生展示自我的舞台.4、关注过程,淡化结果,对测评结果不满意,允许学生进行复试,以最优成绩为准.
科学增加了实验操作.我们学校还对音乐、体育、美术学科的质量进行了自我检测,我们聘请外校教师对某些班级的进行了测评,以确保音、体、美等传统所谓的“副”课的学习质量.
我们认为教学质量的要求更强调综合能力,更强强调全面发展,更强调学生参与过程,我们全体教师也正向着这方面努力,希望家长也和我们一起改变观念,注重学生综合素质与能力的培养.
3、保证学习育人质量
甸柳一小一直得到家长们的广泛认可和好评得益于学校对教学质量的重视和针对师生素质提高的不懈追求.减轻学生的课业负担、激发学生的学习主动性、全面拓宽学生的学习和实践的视野,我们更重视学生的生命质量和家庭的幸福指数.上学期我们主要抓住小组合作课题进行研究,让学生充分参与课堂学习,真正成为学习的主人.
4、教师发展体系建设
学校建立教师发展的梯队,为每一位教师的成长大家舞台,在学校良好教研氛围的营造下,教师们不断成长,也取得了很多成绩.
团队素质高:在历下区语数英“新苗”评比中,我校六位符合条件的年轻教师参赛,全部获奖,四位老师获一等奖,其中两位获一等奖的第一名,并代表全体获奖老师在全区进行了课堂展示,另外两位老师分别获二等奖的第一名.三年级语文教研组,承担了全区的语文教师培训任务,在全区的三年级语文教师中起着引领示范作用.一位老师在市区教研员及学校教师备课团队的指导帮助下,荣获山东省综合实践活动优质课评比一等奖.二位英语老师一位语文老师参加区语委办组织的诵读写大赛,全体英语老师参加区英语教师技能大赛,双双荣获团体一等奖,充分展示了我校老师的良好素质.近期,十二位老师又参加了区教研室组织的微视频评比,相信定会取得理想的成绩.
学科实力强:我校教师代表历下区在全市提供综合实践活动展示课一节,获好评；一名教师在济南市综合实践活动优质课评比中,荣获一等奖的第一名,成为我校第五位参加省优质课评比的老师.三位老师参加区语委办组织的诵读写大赛,获团体一等奖,充分展示了我校老师的良好素质.一名老师荣获数学学科一等奖,三位老师分别荣获科学、数学学科二等奖,在现代信息技术的应用方面又走在了前列.
学生团体成绩好:学校合唱团获山东省合唱比赛展演银奖,省文艺一等奖,学校足球屡获市长杯足球赛第一名、省校园足球赛亚军、市六青会冠军,全国联赛青岛赛区前四名,二等奖.
党团员发挥模范作用:六月份,学校全体党员教师,共68名和学校的贫困学生结成了一帮一的大手牵小手的互助对子,通过党员赠送学生学习用品、衣物等将温暖送给学生、带给家庭,激励学生自信自强、积极向上.本学期,学校有4名党员被评为历下区优秀党员,1名教师参加历下区十佳党员标兵的评选.
（二）德育
（1）关于校服
历下区中小学生免费校服学生正在使用,开学后一年级新生的校服也为逐步到位.新校服下发之后我们在教育中注意几点:一、着装新校服,学生满心欢喜,作为历下学子的自豪感油然而生.我们要引导学生学会感恩,感恩社会的关注、感谢生活的美好.二、新校服的着装有一定的礼仪指导,旨在养成学生良好的文明习惯和绅士淑女的礼仪风范,要求每一个学生由内而外提升素质.三、培养学生积极向上,乐观诚信的品质.
具体要求:每周一三五着装校服,佩戴红领巾.重大活动、节庆日会提前通知佩戴领带或领花.恳请家长在校服说明说的基础上明确:可体的校服才美观,适宜配合皮鞋穿着、以及学生的着装礼仪,深化教育,养成文明的着装习惯.
（2）老师希望家长了解的五件事
①鼓励学生敢于承担责任.例学校卫生区,自己学习用品.
②给学生积极向上的引导.例遇到挫折,对教师不理解.
③同孩子们一同做事.例亲子共读.
④让孩子学会在改错中做事.例男女生交往.
⑤教育孩子需要耐住性子.例升旗.
（3）学生成长
上学期,我校两个班集体被评为市级先进班集体；8名学生被评为济南市三号学生,6名学生被评为济南市优秀学生干部；一位班主任被评为历下区优秀中队辅导员；一名学生被评为历下区十佳少先队员；4名学生被评为历下区小名士.6个班级的德育微视频作品参加历下区的评比；一项科学实验视频参加全国的视频的评比,预祝他们取得好的成绩.
（4）安全工作
为了保证学生的安全,学校定期向家长下发安全致家长一封信,同时,及时提醒家长和学生配合,共同保障学生的安全.再次重点提醒一下几件事:（1）接送学生请把学生放在路口,让学生自己背书包走进学校门.家长的车辆不要在学校门口停留,以免影响交通.同时,在校门口停放车辆会给其他学生带来安全的隐患,还恳请家长把学生放在南北路口.（2）同时,学生在校活动较多,学生最好穿着运动鞋,方便学生活动.
（三）后勤:学校整修,以全新的面貌拉开新学期的序幕
学校在暑假期间进行了操场的改建、铺设里沥青；建造了假山喷泉的校园文化景观；粉刷了墙壁、更换了教室前后门和部分课桌椅,保证了学生新学期的使用.在此,我们希望和各位家长共同努力,养成学生良好的卫生习惯、爱护公物,文明言行.
尊敬的各位家长,孩子是你们的,也是我们的,孩子的今天要和我们幸福快乐的一起度过,孩子的明天我们也希望和我们共享幸福,就让我们保有牵一只蜗牛去散步一样的心情,一同陪伴孩子们的成长点滴吧.再次感谢家长们莅临我校参加家长会.
接下来,家长会进行第二个环节:请任课教师和班主任与家长们交流.
一年级家长会学校领导发言稿第4篇尊敬的各位家长、领导、老师和同学们：
一年级家长会校长讲话稿
大家下午好！
今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。
首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是2011年高考成功的重要保证！
（一）、认清学习能力状态
1、心理素质。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。
2、知识的衔接能力。 初中重知识的积累，高中则更重视能力的形成，这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而高中要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要掌握知识体系，要形成知识迁移，要理论联系实践，要在突破知识的同时实现能力的飞跃。所以，高中阶段，学习科目多、任务重，要想真正学习好，就得真正会学习，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。
（二）、努力提高自己的能力，改进学法。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。"不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。"自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。
其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流。
第一，要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍。开学一个月以来,全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。
第二，要正视孩子们成绩的变化。了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩。本学期开学以来，进行了四次考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。
期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。
学习成功的学生，除智力因素外，一般都做好了以下五个方面：①坚持课前预习，心中有数。②课上专心听讲，认真领悟。③课后认真复习，梳理回顾。④规范完成作业，提高技能。⑤认真总结，融会贯通。
相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：
1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。
3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。
4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。
5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。
6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
7、理论与实际脱离 往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。
8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。
帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。
①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；
②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；
③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；
④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。
所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。
第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和-谐环境。”
第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说："没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。
第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。给孩子提供优质的衣食住行，督管空闲的非在校时间，深入孩子内心世界，把握他们的思想脉搏。关心子女的学业成绩，剔除他们的不良行为。
在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：
您的男孩留长发了吗？
您的孩子烫发染发了吗？
您的孩子喜欢佩戴首饰吗？
您给孩子买了手机和mp3，mp4了吗？
您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？
因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化了啊。也容易使人认为是社会上的不三不四之人啊。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看啊。
因为孩子有了手机和mp3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生上课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌曲、看黄-色-小-说呢。他有了手机和mp3还哪有心思和精力听老师讲课，认真学习。孩子的班主任有手机呢，您有事可以经常打电话给班主任。孩子要和您说话，学校里有电话亭啊。听英语，老师在使用录收机啊。何须配手机和mp3，mp4呢！那些厚而大的小说，绝大部分是充斥着暴-力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利啊！
也特别提醒名位家长朋友，重视安全问题。
您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？
孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？喜欢打架闹-事吗？是否离家离校出走过？
孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的.打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！
孩子经常出入游戏室网吧吗？
孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？
上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高和前途理想的实现才有可能。
我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。
最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，今年的交-班考试甚至2011年的高考，我们一定会再创佳绩。谢谢大家！