“知行中国班主任培训”已进入到了在岗实践阶段，有关“三人行”网络班级的建设真的是有点难。我们的条件不是很成熟，毕竟是农村小学，学生家里有电脑的没有几个，家长很懂电脑的也没有几个，更别说写一些文章了。这几天我一直在思考着这个问题，其实这个平台搭建得非常好，有利于教师加强自我反思，有利于和学生的沟通，有利于及时了解学生在家中的表现，有利于和家长进行交流，有利于班主任工作的开展。看到许多的“三人行”网络班级建设得有模有样，有声有色，班级文化氛围浓厚，班级活动丰富多彩，着实让我羡慕和钦佩。十一假期过后，我会以最短的时间建立起我的“三人行”网络班级，这几天好好酝酿一下吧。
整天在博客中逛荡，某天突然想起可以把博客中有关教育教学的文字转到班主任网络培训的日志中去，于是，那晚忙到十二点。日志的数量猛增，由原来的十几篇增加到了一百多篇，幸福指数也嗖嗖地上升。昨天学情通报，名次由原来的三十多名上升到了第十名，兴奋！
其实，多注重作业、话题、留言的质量，这才是必须的。别让学习成了一种形式，一种负担，一种单纯的作业就行了。“工程”那么浩大，想想一步步走来真的是很不容易，真正学点东西提高自己，这才是这次学习最重要的吧。
知行中国班主任培训第2篇我很幸运，今年有机会参加为期4个月的“知行中国”小学班主任远程培训，成为了“瑞安1班”的一员。此次的培训，收获着并幸福着。
假期里，我们100名班主任老师相聚在瑞安进修学校举行了隆重的开班仪式。仪式上由教育局领导和进修学校的校长作了重要讲话，给我们提出了培训要求，要求我们利用好“远程培训”这个平台，做到理论结合实践，注重交流，相互促进，共同进步，提升班主任工作方面的知识和技能。接着，我们的班主任肖老师还现成演示了如何进入平台和创建“三人行”网络班级，让我们更好更快的进入“知行中国”小学班主任远程培训的平台。为了能顺利的学习，肖老师很快组建了班级QQ群，及时指导我们怎样操作，督促我们积极参与学习，使我们很快的进融入了学习之中。肖老师为了提高我们网络学习效率，保证我们上线率和学习质量，几乎每天发短信给我们温馨提示，激励我们不断进取。最为感动的一次是肖老师的儿子发高烧，她仍然抽出时间上QQ群细心地给我们答疑。由肖老师的一路指导，我们觉得很幸福，也很感激。
本次培训分为六个模块，每个模块又细分为八个主题，八个主题都需要认真学习思考。刚考试培训的时间刚好是暑假，每天早上醒来第一件事情就是习惯性地打开电脑，进入“知行”网络学习平台，认真观看、思考每一个模块里的“案例故事”、“对话班主任”、“对话专家”、“综合评析”、“拓展案例”等，听了各位专家、学者的交流与点评，我从中汲取了许多宝贵的经验与知识，启迪了我的心灵，开启了我的智慧，回头省视自己走过的路，在工作中遇到到许许多多的困惑也难题，通过网络学习和交流都找到了最佳的解决办法。 “案例视频”从班主任的每一天，班主任的每一学年，班主任与每一次活动，班主任与每个班级，班主任与每个学生等六个模块分别对班主任工作进行科学分析和讲解，告诉我们作为班主任该如何民主、科学有效地开展工作。在学习过程中，我孜孜不倦地汲取众多名师的经验，聆听各位专家的教诲，意识到自己在工作中还存在的许多不足，深刻感受到改进工作方法的紧迫性和参加这次学习的必要性。
天天面对着电脑，看视频，跟帖，收获很大，但是也感觉挺累的`，特别是后期的培训，学校里已经开学了，又刚接手了新的班级，既要尽快熟悉学生，了解班级情况，回家还要培训学习，跟帖，这样子就显得更忙碌了，对电脑操作不够不内行的我，有的时候感觉有些忙不过来。然而，痛并快乐着。有同学的帮助，老师不辞辛苦地指导，我的进步很快，在三人行里建立了自己的班级，邀请学生、家长和老师的加入，在网络里发通知，布置作业，发帖交流，鼓励学生发表文章，表彰表现好的学生，评出班级之星，上传班级活动照片，激发了学生的学习热忱，给我的工作带来了很大的帮助。培训的内容很值得我们学习，在工作很有指导的作用。很多案例让我感同身受，因为在工作中，我也有着很多和案例中相同的状况，比如问题生的教育、厌学学生的引导、与家长沟通的方式方法等，只是自己都没能用科学地方法去处理，没有挖掘问题背后的原因，有时候把问题笼统化、简单化，因而也就很难收到自己当时预想的效果。而这次学习却能让我受到启发，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论和方法来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
通过此次 “知行中国”班主任培训，让我看到了自已工作中存在的不足，学到了很多班主任工作的知识和技能，同时，使我真正感到，作为新时期的班主任，不仅要有爱心，责任心，还要有素质，有智慧，才能成为优秀的班主任，才能让学生都能健康地成长。在今后的教育教学工作中，我要不断学习更多更好的教育教学经验，不断改进自己的工作方法，努力把班主任工作做得出色。
知行中国班主任培训第3篇8月26日，2009年“知行中国-中小学班主任教师国家级远程培训”在北京拉开帷幕。按照计划，在此后的一个月时间内，教育部将组织首批实施省份辽宁、江苏、浙江、福建、河南、湖北、广东、重庆、云南、陕西省（市）的10万名小学班主任教师完成50学时的专题远程培训工作。教育部副部长陈小娅出席开班仪式并讲话。
陈小娅指出，要大力加强中小学班主任队伍建设，把班主任工作放在学校工作的重要位置，努力造就一支高素质专业化的班主任队伍。各地教育行政部门和学校要高度重视班主任教师队伍建设，按照《中小学班主任工作规定》要求，完善班主任的激励和奖励制度，吸引优秀教师从事班主任工作；加强班主任队伍管理，为班主任教师开展工作创造良好的条件和保障。同时，陈小娅特别强调要大力加强班主任培训工作，要不断提高班主任培训质量和水平。她说，加强班主任培训，建立班主任教师培训制度，为班主任教师学习研修提供帮助支持是加强班主任队伍建设的重要举措。要把提高思想政治素质和师德修养作为班主任培训的首要任务；要不断丰富培训内容，增强培训的针对性和实效性；要把农村中小学班主任作为培训工作的重点；要不断创新培训的机制和模式，着力提高培训效益和质量。
此次培训是2009年教育部中小学教师国家级培训的重要项目之一。据了解，“知行中国-中小学班主任教师培训项目”是国家利用国内捐赠资金，并在中国教育发展基金会设立了“知行中国教师专业成长扶助基金”。该项目计划在2009-2012年期间，遵循“学思结合、知行统一”的原则，为全国中小学班主任教师开展培训活动。今年“知行中国-班主任培训项目”是继2007、2008年成功实施中小学班主任国家级专项培训基础上进行的。在培训方式上，首先组织千名骨干班主任教师进行集中培训，在此基础上，发挥培训学员的骨干作用，运用现代远程教育手段，对10万名小学班主任进行远程培训。在培训内容上，将紧扣中小学生身心发展的规律与特点，紧紧抓住班主任的日常工作环节，围绕“班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生”为线索，通过案例教学展开深入学习、交流和研讨。中国教师研修网承担了此次培训的课程资源开发和网络平台技术支持服务工作。部分省市来京参加国家级培训班学习的中小学教师代表和首批实施10省（市）的省级教育行政部门负责同志、有关职能部门负责人及306个项目县的10万名小学班主任教师通过网络远程视频会议形式参加了开班仪式。
知行中国班主任培训第4篇2010年的6月，作为一名普通的一线班主任我非常荣幸地参加了中国教师研修网组织实施的“知行中国-中小学班主任教师培训项目”小学班主任教师远程培训。于是，我带着激动的心情踏上了知行中国的研修之路。一路上，我付出着，感动着，也收获着。
6月下旬正值学校的期末复习，大家都知道每学期的期末是班主任工作最忙最累的时候。每天在学校忙碌了一天，回到家的第一件事情就是打开中国研修网首先登陆学习中心，进入学习入口，观看视频，随时写下自己的留言，撰写日志，写作业，另外还要时刻关注班级和省级门户的动态，参与沙龙、发起话题，就这样每天不知不觉就到了深夜。如今学思阶段的培训已经结束了，但是那一个个引人入胜的“案例故事”让我难忘，让我回味似曾相识的点点滴滴,特别喜欢“对话班主任”中的一线班主任亲身的感悟和做法,特别欣赏“对话专家”中的各位专家的精辟点评,在加上“综合评析”、“拓展案例”、“相关文献”从现象到本质，由浅入深地分析，为我们班主任提供了借鉴，这里既有实践的结晶，又有理论的提升，真是让人茅塞顿开、豁然开朗。足不出户就能学到这么多的宝贵的经验和先进的理论，知行中国，真是魅力无穷。
学习的过程是辛苦的，但是我却享受这份辛苦，因为一路相伴的身边知行人，带给了我太多的感动。在培训的过程中，我还得到了太多的支持和帮助，在学校领导高度重视，在家里老公大力支持。正因为有了这份信任与鼓励，我才能认真参加培训，在规定的时间完成学习的时间和任务。
班主任要用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学生的个性，用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。在今后的班主任工作中，我将努力做到：
一、加强学习，不断提高，做一名学习型的班主任。
这次培训让我找到了久违了的学习的感觉，两个月来，渐渐养成了每天坚持学习的习惯，虽然学思阶段即将结束，但是我将以次为新的起点，充分利用网络进行学习提高，与专家和广大的一线班主任交流研讨，逐步完善自己的班主任工作室，继续创建“三人行”网络班级，与家长沟通探索教育的艺术。
二、积极实践，勇于探索，做一名智慧的班主任。
本次培训从班主任的每一天到每一年，从班主任的每一次活动到每一个班级，从班主任与每一个学生到班主任的基本技能，对我今后的工作具有很好的示范引领作用，我将把自己学到的理论与今后的班主任工作实践紧密结合起来，积极探索班级管理的规律，进行班级文化建设，积极创建优秀的班集体，运用教育机智，把握教育契机，创造德育情境，坚持巧妙疏导，开展生动活泼的为当代青少年所喜闻乐见的活动。努力做到潜移默化，给受学生以更多的尊重、信任、平等与期待，采用以情感人、以理服人、循循善诱的教育方法，真正地和学生缩短距离，沟通思想感情。关注每一个学生的全面发展，艺术地为学生的生命航船导航。
三、关注细节，反思总结，做一名反思型的班主任。
培训中经典的案例让人难忘，其实在我的工作中也有不少精彩的片段，只是我没有能及时捕捉到，在今后的工作中我要及时记录感动的瞬间，进行案例式研究，反思总结班主任工作的方法和艺术。
做一名优秀的班主任是我的梦想，做一名让学生喜欢、家长满意的班主任是我的永远的追求。知行中国班主任远程培训点燃了我的激情，为我的梦想插上了翅膀。我将以此为契机，更加努力，不断学习，不断成长。