为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，促进学生的全面发展，由学校的统一安排和组织，在班主任和科任老师精心筹备和组织下我班在12月4日在教室成功举行了家长会，并取得了预期效果。本次家长会分四个主题：一、班级情况介绍。二、各科老师做成绩总结及提出要求。三、给家长的一些建议。四、家长反馈。从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会，家长出席率94%，总结如下：
一、班级情况介绍
为了开阔学生的眼界，培养学生具有良好的道德品质，端正学习态度，使学生在学习和思想品德上都得到一定的进步。开学以来开展的活动主要有：
（一）、“三个一”教师节活动。即一个拥抱、一句祝福、一张贺卡通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
（二）、国庆节活动。今年是我国建国60周年的大庆，开展一次“庆国庆、唱红歌”的歌咏比赛。增强学生的爱国情感，并将这份情感化为学习的动力，以此来报效祖国。
（三）、读书节活动。让每一个学生都亲近书本、喜爱读书、学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，促进我们学生的个性特长和谐发展。阅读学校推荐的四本书、与同学交流阅读、写一写读后感、语文手抄报、诗歌朗诵比赛。
（四）、我是法制小主人。以“12·4”全国法制教育日为契机，主要宣传内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
二、各科老师做成绩总结及提出要求
（一）、语文
语文成绩总结：
1、本学期书写明显进步的有： 杨旭峰 、方伟洪、李映垚、倪思怡、徐思创、王韵琪、汪垚艺
2、学习明显进步的有：庞子皓、陈洁珂、王浩雨、朱笔锋、宁家旭、这个学期来从平时的做作业，考试中发现，这五个同学能够严谨的对待，对学习中的难题能深入的动脑思考，比较有耐心。
3、书写能保持整洁的有： 陈烨、陈洁珂、陈晓莹、邓欣怡、龚福深、黄恩瑞、黄伟淇、赖志佳、罗雅婷、倪思怡、 施雅婷、翁书友、徐思创、郑嘉怡、郑康创、王韵琪、汪垚艺、吴倩怡、郑淑芬。
4、家庭作业家长一直有检查并签名的有： 陈烨、杨旭峰、丘心如、陈洁珂、陈晓莹、邓欣怡、范智飞、龚福深、 赖志佳、罗雅婷、李映垚、施雅婷、唐双江、翁书友、郑康创、吴倩怡。这16个孩子，除了吴倩怡是新同学外，其它15位学生的作业都是从1—3年级家长持之以恒坚持检查孩子每天的作业，正因为有他们在家下功夫的督促，孩子们才有良好的学习习惯，我觉得他们辛勤的付出是值得的！因为这些学生各科成绩都比较优秀。
（二）英语
这半个学期以来同学们的英语水平有了很大的提高，这和家长的督促和努力是分不开的。同学们在学习习惯，学习方法上都有了很多的改进，尤其是朱笔锋，郑康创，陈雨露，宁家旭，郑淑芬，陈烨，洪壮蔓，范智菲等同学有了明显的进步，值得表扬。
但还存在一些需要改进的方面：
1、孩子做完作业之后要求家长签字。一些家长很配合老师的工作，能坚持半个学期都签名。但也有很多家长需要注意。
2、建议孩子每天睡前有20分钟的读一读当天学过的英语单词和句子，根据我自己的经验，睡前读__忆效果是非常好的。
3、监督孩子每天及时完成作业。根据艾宾浩斯遗忘曲线，学过的知识在6小时以内复习是最理想的。
4、给学生做好后勤工作，经常问一下孩子本子和笔还够不够用，如果哪个本子用完了就需要马上给买。
做为一个新老师，很多东西都在摸索中。如果有哪些方面做得不够到位，欢迎家长提出宝贵意见。
（三）数学
接手三（3）班后，我发觉本班孩子特别聪明，这与家长悉心教诲及班主任工作是分不开的，正因为大家的努力，孩子们的领悟性高，思维也变得活跃。今天我针对孩子的作业情况提出以下几点：
1、家庭作业要认真督促，哪怕您再也要抽出时间检查孩子作业完成情况。
2、孩子在完成家庭作业时要及时纠正他们的错误书写方式以便长期培养他们良好的习惯。
3、这学期我较少以“校讯通“发送家庭作业，主要是让孩子养成独立记录应该记录的东西减少对这方面的依赖，但我还会加强与家长间的沟通，谢谢大家对我的支持！！
四、给家长的一些建议
1、严把作业关。作业认真与否，质量高低是学习态度的体现，孩子的作业一定要在规定时间内认认真真地完成，而不能草率马虎，拖拖拉拉。要求内容正确，书写工整，认真细致。另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况。
2、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
3、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
4、孩子按时到校，中午不能过早来校；嘱咐孩子及时回家。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。
5、尊重学校与教师的教育行为，“亲其师”，才能“信其道”在孩子面前一定要绝对地支持老师的工作和教育，树立老师的威信，定期与教师进行沟通。
五、家长反馈
1、部分家长反映学校不要频繁换老师，学生难适应，学习成绩退步大，尤其是英语。
2、部分家长反映学生的数学作业量较少。
3校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
4、罗亚婷家长发表说：孩子良好习惯的培养至关重要，因为我记住了一年级第一次家长会上班主任提出的要求：”孩子还小第一个学期辛苦家长抽出半小时陪孩子完成功课，从扶到放的方法引导孩子的自觉性。“经验告诉我这种方法非常管用，我孩子现在每天的作业能自觉完成。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。本次家长会还增加了家长代表讲话的环节，通过请家长代表介绍教育孩子的方法和经验，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方。
小学六年级家长会班主任总结第2篇今年10月21日下午，在学校的精心组织安排下，我们一年级召开了家长会。家长会一结束，我长长地舒了口气，倍感欣慰：能和家长和谐，委婉的进行交流沟通，家长接受我们的建议，初步达到了家校携手，共育蓓蕾的目标。
一、家长会发言稿的主题
家长会发言稿，是展示自身素质的最佳平台。我先自我介绍，让家长对我信赖。之后重点内容：
1.介绍孩子一个多月来取得的成绩，（良好行为习惯的养成。）
2.孩子们存在的问题，
3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。（介绍自己教育孩子的有效方法。）
二、召开家长会的基本情况
针对一年级新生，开学到现在也已经有一个多月了，召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作，所以我们此次我家长会的主题是：习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论，要求每次作业家长要有签名，这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。
三、交流成功教育经验
在召开家长会后，我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验，共同学习，现在简要总结如下：
1、在家庭教育中，家长一定要起到榜样的作用，要求孩子做到什么，必须自己先做到。
2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。
3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。
4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。
四、家长会后总结、反思：
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得比较成功，有效地加强了家长和老师的交流，通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，表示今后一定加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是：
1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动，之前一定站在家长的角度考虑问题，设计发言稿，让家长会起到事半功倍的效果。
2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养，这个问题亟待思考，解决。
小学六年级家长会班主任总结第3篇尊敬的各位家长朋友：
大家好！我是这个班的班主任兼语文老师，我发言的题目是《加强教育合作，减少教育漏洞》。首先要给大家道个歉，这个家长会本来是早该开的，五年级就有这个计划，谁知几次组织都被别的安排给冲开了，就包括这次，也因为要配合学校的统一安排，又比原计划推迟了两周。
想开家长会，确实是想把我们的一些想法、做法，和孩子们的一些情况以及咱们部分家长的一些做法，咱谁也别保留，都拿出来共同交流一下，一起来谋划一番孩子们的未来，目的是让咱们以后在教育子女的问题上少走一些弯路。
咱们四小历来重视六年级的工作。对于家长和学生来说，六年级无非是处于一个阶段向另一个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于学校来说，意义却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时候，是向家长向社会交答卷的时候，对于这一关键年级的工作，学校早形成了一定的工作模式，那就是十二个字：抓紧时间、指导思想、强化学习。咱们这次家长会，就是落实这一经验的一个具体做法。
下边我代表我们班数学杨老师及其他所有任课教师，先向大家简要汇报一下我班的各项工作：
本学期，我们继续按计划落实了我们的学生自我教育及班级自动化管理实验研究；继续进行了学生不良心理的调适研究；分三个阶段重点整治了上网现象，我们还整治了一些其他不良恶习及现象，进行了大量家访；继续开展了读书活动；新开设了主题活动周项目，确保每周有一个活动主题；引导学生建立个人进步档案，忠实记录自己的点滴进步，提高自信；引导学生设定学习对手和目标分，加强自制；分阶段分批树立学习典型，营造学习气氛；对学习习惯差的同学实行全程跟踪管理；大力进行安全教育；强化爱护眼睛保护视力的教育，并让学生学会了做眼保健操；进行了孝亲敬长的教育和分担家庭责任的教育；深入开展了八荣八耻教育，并结合实际提出了我班的八荣八耻标准。在各位的大力支持下，去冬语数两科考试均成绩突出；在创建平安校园活动中，特色明显成效显著；五名同学先后荣获了市级三好学生荣誉；十余人次在各项征文活动或书法、绘画比赛中，分获国家级、省市县级奖励或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬学校组织的数学竞赛中，我班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。
我们班的同学都熟知一个公式：80%的情商+20%的智商=成功，情商就是自制能力、心理承受能力、独立处理问题的能力和情感意志等品质这些非智力因素的总和。我们传统意义上的教育只重视了智商，忽视了占80%的情商，所以，今后我们的工作重点必将放在有效开发学生80%的情商上，通俗地说就是：强化育人，不放松教书！另外，还要狠抓学生的文面和学习效率，还要做好学生小学升初中的心理过渡工作。
下边再说说我的学生。孩子们确实形成了一些另人骄傲的风气：1、有正义感、富有同情心、心地纯洁善良（举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学积极救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例）；2、自我管理能力强，能自我组织班会且会风良好；3、能精细完成各项作业，有的甚至在完成规定作业之外多完。日记，还有坚持每天写四五百字的；4、部分同学明争暗赛，劲头足、长进快，比如：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等；5、大部分都懂事、体贴家长，会做力所能及的事为家长分忧，如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等；6、学有所长，写字、画画、舞蹈、弹琴或写作，有模有样，如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字；赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画；刘泳秀、田悦等同学的器乐（咱们所看到的前后黑板上的版面，就全部是学生自己设计的，牛桢写了字，赵楠、侯晓东画了画，非常漂亮！这里也恰好有部分书画作品，我们可以共同来欣赏一下）；7、大部分同学能慎重选择朋友，有良好的交际圈子，有共同友谊的追求，如：牛桢、刘泳秀、李晓兰等同学组成的朋友圈；李少杰、原野、张林峰、刘志杰等同学组成的朋友圈。这一点，希望家长要理智地给予适当方式的引导，近朱者赤，近墨者黑的道理我们要懂；8、学习习惯、生活习惯好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。
当然，也有不好的现象，我想重点说说。我略微归了归类，有以下几个方面：一是思想问题：有些同学基础差点，得到的负面评价多了些，自己就认定自己不行，破罐子破摔；再就是学习目的不明确、随大流；也有心胸不开阔，动不动就和别人致气，每天阴多晴少影响学习的；也有认为家长和老师的招数不过如此，自以为临近毕业了，该为所欲为就为所欲为吧；第二个方面是学习：有作业欠账的、未养成早读习惯的、上课爱说话做小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不认真的、不改错字错题的、没有养成预习复习习惯的；第三是行为习惯方面，有一些典型的问题：1、不讲卫生。；2、说话粗俗野蛮，爱欺侮人；3、缺乏安全意识。这里要给路远的学生家长道个歉，有家长心疼子女路远，几次来要求骑车，我硬是硬起心肠没答应，为什么呢？安全重要啊！前两届有李庄的一位同学骑车，星期一班会上刚强调骑车的安全问题，下午放学，他就在西环路上让摩托车撞了，骨折，肇事者也跑了，悔之晚矣！步行是辛苦点，可是它对小孩来说，也是一种磨炼哪，况且咱家长也能省不少心哪！希望家长继续支持我们这一决定；4、奢侈、讲排场、胡乱花钱、盲目攀比。我们规定：女生不得用化妆品、不得佩戴首饰；任何人不得往学校带移动电话、MP3等高档消费品；过生日不得要求家长到饭店请客吃饭（典型举例略）；5、上网。网络危害是全国通病，我班也未能幸免，几个同学旅禁不止，去冬今春，我下了决心，几乎把小西环以东、广场以南的网吧暗访了一遍，有几个是重点去了七八遍，还买来《陶宏开：戒除网瘾》一书学习经验，各位家长，如果你对网络的危害还没有足够认识的话，建议您抽空到附近的网吧看看，网吧里都是些什么人，网上都是些什么东西，网吧害人哪！6、偷窃或祸害群众；8、家庭教育失控以及其他问题。而这些问题的出现又呈现以下几个规律：1、农村家庭的居多；2、问题家庭（如：单亲家庭、离异及重组家庭、不和睦家庭等）居多；3、家庭疏于管理的容易出上述问题；4、隔代抚养或教育的居多；5、从地域分布上看，桥西片、阎家台、李庄片的居多，这样说并没有地域歧视的意思，而是提醒这一片的家长，咱不幸处在这一范围内，就需要比别的家长更上心一点才行，这一范围内的男生，最好控制他们结伙外出玩耍。
具体到自己孩子的在校表现，我们的班委依据平时记录，逐人整理了详尽的个人资料，好坏方面都有，非常客观，谁感兴趣，散会后可来查阅孩子在学校的日常表现。我要强调的是，孩子们出问题了，咱们大人心态首先要放正，他们这个年龄段出点问题，都属正常，因为小，无知嘛，大人还经受不住种种诱惑犯罪呢。关键是查找原因，实际上，孩子的问题往往是由学校，尤其是家庭的教育疏漏造成的，再加上社会的诱惑，就很容易出问题。所以，学校要尽到教育责任，家庭要尽到监管责任，再互通教育信息，别给孩子闪教育、监管漏洞，问题就少了。这里给各位家长一个电话（略），除了上课，只要大家肯打，我肯定接，决不嫌麻烦。咱们有些家长就不错，比如：刘兵的妈妈、李伟豪家长、苏国超家长、栗志远家长、王正梁、倪琦、王小霞、刘泳秀家长、张帆、石静、王子仁家长、杨少华、杨一凡、杨柳家长等等，这些家长我先后都有接触，尤其是前三位，他们为孩子所付出的努力常令人由衷佩服、万分感动，这里仅举一例（以刘兵的妈妈为例）。有的交往虽少甚至从未谋面，但来自家庭的良好影响，却让人能明显感觉得到，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰、桑珂、王凯、李爽、秦钰杰等家长。有的家长在老师并未要求的情况下，每天亲自检查批改孩子的作业，让人极为钦佩，这样的家长，别管哪位老师执教，又有谁敢对您的孩子掉以轻心啊？
有一次我去家访，碰到一位一年级的学生家长，她的话可能代表了一大部分家长的心声，她说：老师布置的作业，怎能每天让家长批呢？我马上反驳：你的孩子长大了，是养活你还是养活他的老师呢？咱应当尽主要责任哪！然后再讲道理：1、你不懂教育规律，小孩关键是养个好习惯，我们刘校长有句话我印象非常深：‘一生有个好习惯，就像把钱存入了银行，可以定期吃利息受益；若养成了坏习惯，就像贷了款，人家随时都可能来勒咱的皮。’我们学校的培养目标就是打好基础，养好习惯老师让你现在费点心，让孩子养个好习惯，你以后可省去好多麻烦；2、你的孩子对老师来说是七八十分之一，即便你是国家总统，老师也有通天的本领，他也不可能把百分之百的精力都投入到你的孩子身上，充其量也不过是七八十分之一左右，而你呢，一投入就是百分之百，别的孩子不可能来分享你的教育付出，你算算哪个更能保证效果；3、我的女儿也上一年级，我很乐意这样做。话不中听理却直，很多家长正是在这种错误的思想支配之下，神化了学校的教育功能，轻易放弃了自己的教育权利和义务。不客气地讲，咱在座的有几位家长，有打麻将喝酒的时间，却没时间管孩子，等出问题找上家门了，抬手就是一记耳光，怒喝一声：你这不争气的东西！我忍不住问，这是孩子的责任吗？孩子的饭没人做，衣服没人洗，长期处于失控状态之下，不出问题才怪呢！有的家长打了一下午麻将，回家后看到自己的孩子在完作业，厨房里冷锅冷灶的，她生气了，你猜她怎么说：完、完、完，就知道完作业不知道做饭！哪里见过这样的家长？你知道孩子在日记里是怎样声讨你的吗？这样的学生，我绝对支持她和家长讨说法！有的家长不服气，和我抬杠：我们附近的某某某，人家的家长还管过人家吗，家长该打麻将打麻将，孩子光学习好。我说：一、你得先埋怨自己没有人家的福气，没有摊上那么省心的子女；二、你不能以偏概全，我们每届四百多学生，不能否认你说的情况没有，但绝对是个别现象，只有数量多成了普遍现象，才是规律性的东西啊。有的家长也很冤枉：他要钱就给，从来没有拨过回，还给他报了补习班。你没有意识到，这和扇孩子是一个道理，都是在寻求自己的心理平衡，在推卸自己的教育责任！不是给他钱或找个地方一安置他就算了，家庭教育是不容替代的，再优秀的学校、再出色的老师，也绝对取代不了家庭教育！教育学上讲，决定人的一生的三个要素是：遗传、教育、环境。遗传，咱没办法改变；教育，学校那一块，咱说了不算，家庭这一块咱可说了算啊；还有环境，古代孟子的母亲为给孩子提供一个良好的学习环境，三迁其居所，而我们就不能当着孩子的面不打麻将少吵架吗？出问题的孩子，人家为什么说没教养呢？那就是说，孩子不是一生下来就万事大吉了，那是我们后半辈子的指望啊，就是为了我们自己，也要尽教和养的义务啊！注意教养一词，是教在前而养在后，显然，家长的言传身教是世所公认的头等大事！
有的家长也很困惑，怎么管教孩子呢？我尽我所知谈几点：
1、教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧、有爱心、孝顺长辈、讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重、品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或淫威，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。
2、注意管好孩子的业余时间（如：放学后、上学前、星期天、节假日），这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。
3、尽可能让孩子多读有益的书，我常给学生分析智慧一词中智的写法：上边一知识的知字，下边一日子的日字，就是说，每日增长知识就形成了智慧，读书就是增长知识，书不会白读，都要形成智慧使脑瓜子聪明起来的！业余时间多和孩子交流，分享他的快乐，分担他的痛苦，多陪孩子郊游、登山、散步，和他增进感情。
4、绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：一屋不扫何以扫天下？，又说：天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。
5、要让孩子至少学得一项特长，增强他的自信，提升他在班集体里的影响力，提升他的文化艺术修养。
6、大人要相互尊重，也要尊重孩子的自尊，多发现优点，多表扬，要重引导，少逼迫，要重视孩子的心理健康（典型案例略）。
7、可以试着和孩子订合同，平等协商权利和义务，公平执行，尽可能动用精神奖惩手段，慎用物质刺激方式，要避免奖励金钱化。
8、多和别的家长交流取长补短，多看点家教方面的书，提高自身家庭教育素质。
特别要强调，千万别给孩子留下一个印象：除了动手打，你就没招了！真要留下这么一个印象，你对孩子就有失控的危险，到那时麻烦就大啦。孟子说：威天下不以兵革之利，这对教育孩子也是适用的。
江泽民同志给消防系统题过一个词叫做：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山！我的理解是，这对教育孩子来说，也绝对是至理之言。孩子未出问题时，就要对他们这一年龄段易出的问题，要有充分的预见性，及早动手，争取把问题处理在萌芽状态之中。这样就使我们总处于教育的主动地位，举手投足间就解决了问题，哪里还用发愁？
孩子今后一个时期的学习生活会日趋紧张，一定要注意关心孩子的生活，改善饮食，保证睡眠，有病早治，加强锻炼，还要提醒家长朋友，现在已发现许多同学有不同程度的近视，希望家长要引起重视，要及早施治，赶快矫正。
接下来谈咱们最关心的问题——孩子升初中，有这样几个信息：
1、市区各初中每年都要小学要优秀毕业生；
2、去年教体局控制初中借读生的力度，已经到前所未有的程度了，有的在市区小学借读的学生被迫重返乡下读初中。
3、一中新校区实行初高中一体化管理模式，可能计划招16个班，招生要考试，毕业后可直接上一中。
4、根据经验，升入初中后，由于缺乏了解，往往是两种人最先进入老师的视线：一是成绩好的同学；二是原先在班里担任过职务的同学。
5、去年新生入学依然根据户口划片招生。
综合以上信息，大致可得出以下结论：
学习成绩好，选择理想学校的机会就多一点；借读生想继续在城区就读，成绩是必须突出，才会降低难度；一中新校区的招生给学习好的同学，尤其是乡下的同学，带来了一个绝好的机会；学习暂时落后的同学，肯定不能和以上这些同学拉得差距太大了，争取奋斗到升入初中后班内中等以前的位次，咱即使不能以一种骄傲的姿态，率先进入初中老师的视线，咱也决不能以另一种形象引起老师的注意，到那时既容易受到新老师的冷落，又容易背上个巨大的心理包袱，不利于以后的学习。
总之，以后这段时间，我们要共同辛苦一点，咱们每多付出一点，暑假后的麻烦就会少一点，孩子的未来才能让咱更省心一点。谢谢！
小学六年级家长会班主任总结第4篇今天，我们召开家长会，时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会，无非是为了学生的教育问题。而且，当前的教育问题，家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子，就要真的懂教育”。我们和大家一起交流了关于当前教育的形势、思想和方法问题。今天，我们家长会的主题是“培养学习好习惯，追求学科高分数”。为了开好今天的会议，我们严格组织期中统考，语、数、英学科列入学校统考科目，考试最为严格，保证了考试成绩的信度，今天摆在面前的成绩，真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题，就读书和质量的问题谈三个方面。
第一、素质教育不是不要质量，真正的质量首先是“学科高分数”。
一直以来，在谈到素质教育的时候，一直有一个误区，素质教育不要分数，那应该是应试教育才需要的东西。一直以来，“淡化考试”“轻视分数”的观点，在小学阶段的教师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才开始关注分数，中考临近才开始为分数着急。这种观念影响下的学生最大的表现就是：学习没有目标或者高要求，读书没有兴趣和没有好习惯。分数高低家长不过问，学生无所谓，教师无可奈何。无论是素质教育，还是应试教育，学科高分数都是共同的追求。它们的区别在于获得高分数的途径不同，一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它很多东西为代价；而一个是主动、自觉，以自己的发现和共同参与为途径。因此，各位家长要明确的是：素质教育，要的是更高的质量，首先是“学科高分数”，这是最主要、最重要的标准。
第二、社会形势发展，家长对优质教育的需求空前激烈。
当前的社会形势是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大众化，让社会对优质教育的需求和质量的竞争越来越激烈。
哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜？一是城市原住民，他们自己的亲身经历让他们从来都相信——好分数、好学校与好工作、好生活的密切关联。二是受过一定程度良好教育的父母，他们对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是忙碌穿梭于各个城市的农民工，他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊，坚信着读书改变命运的思想。
孩子成长有多少道路？当前以至未来，学生读书只有两种选择，一部分通过考试高分进入重点名校深造，朝着管理层、核心技术层目标奋斗，另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长，从工厂企业的普通员工起步。同样是“打工”，工种千千万，高低优劣各不同。有人说，做个打工仔，也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田，再也不是过去的方式，而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。
教育的竞争有多激烈？以湖北省普通高考为例，2010年大学录取率为56%，而本科计划录取率为25%。其中，第一批重点大学的录取率为5。66%。有多少人挤进了这5。66%成为幸运儿？再说初、高中，进重点班、重点校的竞争远胜于高考招生，大家想一想松一中、荆州中学、沙市中学的门坎有多高，考上四中都不简单。
xx、学习好习惯成就学科高分数，家长要关注“学生在怎样学”。
在上次家长会上，我们就讲过“小学教育的本质和核心是培养习惯”的观点，所以，我们的教育要回归教育的本源。小学教育，意味着孩子的教育才起步。这一步不走好，不走实，以后就走不稳。记得在上次会上，我对在座的很多爷爷奶奶们讲过一种现实：辛苦打工赚了几个钱，但是误了一代人。前不久，在学校举行的各村党组织__座谈会上，几个村的__都谈到了父母外出打工，爷爷奶奶抚养学生效果很差的问题。子女教育的黄金时期只有这么几年，耽误不起。钱，赚不完，什么时候都可以挣。我觉得，爷爷奶奶已经感到教育孩子力不从心，孩子开始出现问题的时候，一定要让孩子的父母亲回来，至少要有一个担起教育的责任。其目的，就是要培养学生好的习惯。我们现在对教师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学，有多少在认真学，要让学生都动起来，说起来，写起来，练起来。我们的五六年级课堂要慢慢“变”，要变成有热情、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来，不知家长们感受到学生在训练上的变化没有，我们正在推行的课堂学案，一课一练，一段一考，力求一考一过关，力度是前所未有的，训练是很丰富的。
一要经常看学生在怎样学。交差式地学，被动式地学。没有书写习惯，没有读书习惯，没有学习压力。家长每天、每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少，书写怎么样？要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。
二要经常对学生提出学习目标和要求。量力而定，适合学生。不求太高，遥不可及。但一定要一步一步有目标、有进步、有效果。
三要严格要求自己的子女，特别是习惯上。作为父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您还管了多少？重要的是学生在家里的习惯，在家里好不好，就完全可以推想他在学校里好不好。要多和班主任沟通了解。经常不闻不问，一旦问题积压多了，就形成陋习，覆水难收。我觉得，自己没有时间管和教，就要充分地相信学校、依靠老师、配合管教，而不是娇宠纵容。可以肯定的说，学生身上如果出现了习惯和品格上的严重问题，一定不是从学校里学的。多半来自家长、家庭或者社会。大家想一想，放眼社会，还有哪个地方比学校更单纯，更安全，更洁净？
有必要分析这次考试成绩，表彰的前45名（全年级的三分之一），总分250分，均分在80分的优分线上。但重要的一门学科语文普遍分数低，好的才80多分。而全年级语文不及格的就有30人。小学六年级这么基础的内容，只有三门学科的学习量都只有这点分，初中语文还能考多少分？而且语文学科最能反映学生的读书习惯问题、态度问题。小学语文分数不高，一定是没有在态度上认真。今天受表彰的优秀学生，要力争在下一次统考中语文85分以上，数学90分以上，英语90分以上，也就是总分要上涨10——15分。我们其他的学生，三门主学科要各不低于70分，特别是有学科不及格的，一定要及格，这是最基础的学习质量目标。为了实现这一目标，学校和老师正在积极想办法，我们的训练还要进一步加大，课堂教学的要求还有进一步提高。我们的学习模式要进行一些改革，特别是晚自习辅导要改变方式，推行“走班制”教学，计划实施分层教学，培优辅差。我们确定的第一个重点，就是各个学科不合格的学生。这个层次的学生，习惯普遍不好，基本没有学习兴趣，学习基础几乎是空白。现在学校强行逼迫着他们来学习，还把他们作为学校教学工作的一个重点。他们是不适应的，因此，希望家长首先要配合支持。没有家长的支持配合，没有合力，让他们能快点、短期内有一定程度地提高，是不现实的。
已经走在前列的学生，家长也要制定高目标。我们要为初中培养优质生源，为初中打好打牢基础，让他们在初中以至高中走得更稳妥一点。
总之，希望我们在学生教育和管理的问题上，在培养好习惯，追求高分数的道路上不走弯路，抓出效果，共同实现学生教育的美好愿景。