有益的学习经验：

　　1.学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。

　　2.培养独立精神。

　　活动准备：

　　绘画材料

　　活动与指导：

　　1.请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听—听故事里的小朋友是怎么做的。

　　2.老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小朋友理解。

　　3.提问：东东想妈妈的时候做了什么？他是怎样数数的？他是怎样听的？(试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办法？他是怎么画妈妈的？先画什么？后画什么？

　　4.老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子？(勇敢、会动脑筋)老师表示希望小朋友向东东学习。

　　5.再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。

　　6.请幼儿说说自己的妈妈长得什么样？

　　7.给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。