教学目标

　　知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

　　知道季节是根据特定气候划分的时间段。

　　了解四季的气候特征。

　　知道一些动植物的季节性变化。

　　教学准备

　　准备有秋季特征景致的图片或录象资料。

　　关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。

　　教学过程

　　导入新课

　　复习引入。

　　学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。

　　自主学习

　　引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

　　四人小组讨论。

　　秋天气候的特征。

　　其他季节的气候特征。

　　小组汇报。

　　师生小结。

　　在不同季节里，动植物有什么变化？

　　小组讨论后汇报。

　　教师小结。

　　课后作业

　　观察小动物。

　　观察植物。

　　把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。