内容与要求：

　　了解同伴居住的楼层，愿意和同伴共同讨论，听取同伴的想法。

　　1、能准确的配钥匙，领会直角坐标的意思。

　　活动准备：“楼房”示意图，“钥匙”，钥匙上写好房门号码

　　活动过程：

　　一、介绍自己的家

　　1、相互介绍自己家的特点，小区的名称、楼层、设施、自己家在几层、楼里有几间房间等。

　　2、了解住在高层或多层的小朋友家的门牌号，讨论门牌号所表示的意思（如：304室是三楼第四家）

　　3、说说自己家门牌号是第几楼第几家。

　　二、“配”钥匙

　　1、观察楼房示意图：这是一幢几层的楼房，每一层有几家住户？

　　2、观察钥匙，讨论：怎样能准确地配钥匙，领会直角坐标的意思。

　　3、小组进行配钥匙游戏，将钥匙一一插入门上。

　　4、共同检查配钥匙的情况，有否配错。

　　三、区角活动延伸。