活动目标：

　　1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。

　　2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。

　　活动准备：

　　1、绘本PPT。

　　2、小动物图片和蓝色卡纸制作的“小路”。

　　活动过程：

　　一、以“羊村”吸引孩子注意。

　　出示蓝色卡纸制作的“小路”，师：带你们去玩，到哪里去呢？（PPT显示“羊村”）好玩吗？有什么好玩的？

　　指导策略：问题引发幼儿对PPT图片的观察，并说出自己喜欢的角色。引导幼儿将“小路”放在空处，别做“挤羊羊”，这样的方法幼儿喜欢。

　　二、欣赏绘本故事：

　　1、师：我们准备上路了，很多朋友想去“羊村”，看来了谁？（PPT演示小弟弟走啊走），同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。

　　2、师：找找画面上什么是一个的？（PPT出现花园里的女孩、飞机、花等）幼儿的回答：一个小女孩、一架蓝飞机、一架红飞机、一只小鸡、一朵白云……师：除了路边的花园有这么多1个，小朋友的脸上有什么也是一个的？