小班综合教案——听声音，如下所示，供大家参考。

　　设计意图

　　小班幼儿生性活泼，好动，常常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简单的身体动作都会发出的不同声音，引起幼儿极大的兴趣。本次活动主要以身体发出的声音为主线，积极引导幼儿主动探究、发现各种声音，初步感知游戏活动中声音带来的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　活动目标

　　1、帮助幼儿倾听、发现、辨别各种声音。

　　2、能比较、区别声音的大小，并能用简单的语言表达自己的发现。

　　3、能培养幼儿良好的倾听习惯。

　　活动准备

　　有关声音的课件。

　　活动过程

　　一、听一听、拍一拍。

　　1、倾听，感知发现大雨与小雨声音的不同。

　　师：宝宝们好！

　　幼：老师好！

　　师：今天老师给宝宝们带来了一段好听的声音，我们一起来听一听是什么声音？（师放大雨、小雨声）

　　师：听出来了吗？

　　幼：下雨。

　　师：下大雨啦，声音……下小雨呢，声音……

　　引导幼儿说出：大雨的声音大，小雨的声音小。

　　2、幼儿拍出大雨和小雨的声音，感受声音的大小。

　　师：你会用小手拍出大雨、小雨的声音吗？宝宝们，试一试！

　　幼儿自由拍。

　　师：宝宝们，雨停了，我们的小手就不能发出声音了，谁来拍一拍大雨声，告诉大家你是怎样拍的？（用力地拍）小雨声该怎样拍呢？（轻轻地拍）

　　师：我们一起来拍一拍大雨和小雨的声音，老师说：下大雨啦，宝宝们就拍出大雨的声音，下小雨啦，宝宝们就拍出小雨的声音，准备好了吗？

　　3、幼儿在老师的带领下玩“大雨与小雨”的拍手游戏。