实验室有-瓶试剂的标签破损不清如右图.甲.乙.丙三位同学对它的主要成分进行讨论.一起猜想．甲同学认为:该试剂主要成分是酸,乙同学认为:该试荆主要成分是碱,丙同学认为:该试剂主要成分是盐,(1)你认为

实验室有-瓶试剂的标签破损不清如右图，甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论，一起猜想．
甲同学认为：该试剂主要成分是酸；
乙同学认为：该试荆主要成分是碱；
丙同学认为：该试剂主要成分是盐；
（1）你认为______同学的猜想是错误的；
（2）甲同学想验证他的猜想是否正确，可选用的试剂是（提示：要求是不同类别的试剂，任选两种）______、______；
请你用其中一种试剂加以鉴定，填写下表：

操作	现象	结论
		甲同学的猜想正确．

（3）丙同学证实该物质是一种氮肥，则化学式是______．
在线课程【答案】分析：（1）根据残存标签可见部分，利用各类物质的组成特点，对物质分类进行判断，评价猜想；
（2）利用酸类物质的通性，选取不同类别的物质，检验溶液为酸；并设计探究方案：实验的操作方法及可能出现的实验现象；
（3）根据氮肥的组成特点，若该物质为氮肥，试写出物质的化学式．
解答：解：（1）乙同学猜想该物质为碱类物质，碱类物质的化学式的后面一部分应为氢氧根，而破损标签显示为氯元素，因此，该物质不可能是碱类物质；
（2）由于酸能使石蕊变红，因此可使用石蕊试液检验为酸的猜想；也可通过测定酸碱度、可使用活泼金属或碳酸盐等进行检验；
（3）含铵根的盐可用作氮肥，因此可猜测该物质为氯化铵，化学式为NH₄Cl；
故答案为：
（1）乙；
（2）紫色石蕊，pH试纸（或锌粒、Na₂CO₃溶液等）；

操作	现象	结论
取少量样品于试管中加入一滴紫色石蕊溶液 （或用玻璃棒沾取一些该试剂滴到PH试纸上）	溶液变红 （或PH＜7）	甲同学的猜想正确．

（合理答案即可）．
（3）NH₄Cl．
点评：根据破损的标签对药品进行猜想时，标签可见部分的元素及原子个数都是重要信息，结合各类物质的组成特点进行合理猜测．